文档介绍：之一: 父母一定要知道教育金规
:过份苛责、处处干涉、追求完美、看重高分、父母不和、不准发问、事事代劳、限制爱好、鼓励听话、拔苗助长。
,“诲人不倦”的精神只能产生“毁人不倦”的结果。
、好动、好玩是孩子的天性,不能一味的限制,要想让地里不长草,最好的办法是把地里种满庄稼。
,更重要的是唤醒和激励。简而言之,教育不是灌满,而是点燃。
。西红柿就让它结西红柿,苹果就让它结苹果,每个结果都有其价值,沿着你的强项成长,每个学生都是最优秀的。
,当然是牛输了,但这不能证明牛的无能,而是安排这种比赛人的无知。作为家长[微博],非常重要的一个任务就是提前设计孩子的未来,而不是仅盯着孩子的分数和排名。
,之所以不成功,往往不是败在学生手里,而是败在家长手里。
,也是终生的老师。家长的作用是至关重要的,也是任何人都没法取代的。
,独生子女心理疾病患者高达三分之一,我们要培养一个成功的孩子,首先要培养一个健康的孩子,健康孩子的一个重要标志就是心理健康。
,当今时代衡量一个成功人士的一个重要标准,就是看你能不能培养出一个成功的孩子。事业红红火火,孩子一蹋糊涂,谁愿意做这样的成功人士?
%-30%,一旦得到激励,潜能将会开发到70%-80%。所以好孩子是夸出来的。
,父母最好无为放任;孩子9岁前后,父母最好积极权威;孩子13岁前后,父母最好宽容民主。
,学生能干的事大人包办代替,大人就剥夺了学生提高能力的权利。
:1)广泛阅读兴趣的养成;2)阳光健康性格的培养;3)良好思维的开发;4)确定一门特长。
%,但这是一把双刃剑;如果这个年龄之前学到他喜欢的东西,他的智力将会得到巨大的开发,但如果逼着孩子去学他不愿意学的东西、干他不愿意干的事情,对孩子的智力则会是一种摧残和扼杀。
、敏感的,之所以学****不好,往往不是能力问题,也不是基础问题,更不是不用功,而是心理负担太重。也就是说,学****之外的事,对孩子的干扰太大,严重影响到了他的学****效率。
,又暂时走不出困境的学生,需要的不是家长的唠叨,更不是老师的指责;而是减压,以退为进,适度降低目标的一种体贴和理解。
,但毁掉一个孩子很容易,一句话,一件事就可能做到。对一个孩子伤害最大的往往来自他最亲近的人。与孩子最亲近的人有两类,一类是他的老师,一类是他的家长。
,当一个学生反复遭到失败的打击后,便成了差生。所以,让一个差生变好最有效的办法便是反其道而行之。即让一个差生反复享受成功的喜悦,差生就变成了优生。这么多年我就是用这样的方法帮助一个个学生走出了困境。
,而是一种行动。爱是对孩子的尊重,爱是学会换位思考,爱是心与心的交流。