文档介绍：小学##教学质量提升方案
教学质量是学校的生命线,##年我校坚定学生为本,教学为主,质量第一的教育观,规范教学管理,全面提高教学质量。上学期在全体老师的共同努力下,整体质量有所进步,当然这离我们曾经的辉煌和我们的期望还有一定的距离,但我相信在我们全体老师的齐心协力下,本学年我们的成绩一定会再上新台阶,下面是我对提高学校教学质量的几点想法。
一、目标
总体目标:教育教学质量全处第一,区抽测取得较好名次。争取更多的班级进入前三,更多的班级脱离后四。在对上学期成绩分析的基础上,我分学科分年级制定了期末成绩目标:
1、语文学科、一年级两班进入前三,二年级一班进入前三,二班也争取进入。中年级:三年级在原来基础上名次提升,争取进入前四,四年级两班进入前三。高年级:五年级进入前六,六年级,作为毕业班进入前三。
数学学科,低年级:一年级数学两班,保证一班进入前三,另一班级不倒数后四,二年级争取进入前六,中年级,三年级保证一班进入前三,另一班级不倒数后四,四年级前六,高年级:五年级争取一班进入前三,另一班级不倒数后四,六年级前三。
3、英语学科,三年级英语进前三,四年级脱离后四,五年级脱离后四,六年级进入前三。
目标的制定,并不是想给我们老师增加压力,就是想给学校给老师也给我自己定个方向,作为下一步工作的一个激励。
二、工作措施:
1、统一思想、团结协作、共同进步
学校和我们学校的每一位教师都要树立教学质量意识,在教学工作中,我们要心往一处想,劲往一处使,同年级不同学科之间老师针对班级工作献计献策,加强班级管理;教研组内老师针对教学教研工作,集思广益,提高课堂教学质量。
2、加强教师队伍建设
首先落实“青蓝工程”,加强对教师结对工作的监控。充分发挥教研组长、备课组长和老教师的骨干作用,他们承担着提高教学质量的压力,充分发挥他们传、帮、带的作用,迅速将年轻老师的知识优势,工作热情转化为实际教学能力。
其次,全方位提高青年教师的思想、业务素质。年轻教师要制定成长计划,从师德上,教学技能、技巧、为人处事等方面多向我们优秀的老教师学****让自己尽快成长起来,早日承担起我们提高教学质量的担子。
3、落实教学常规管理
主要采取以查促教的形式,严格落实##小学教师教学常规检查制度,做好备、上、批、辅、考五环节的监控工作。一是打造高效课堂,向40分钟要效率,鼓励教师发挥特长,形成个人教学风格,利用多种教学手段,实现课堂的优质高效,二是要以课堂为主阵地,充分合理利用好早读、午休、课活,(任课教师合理科学分配午休课活)三是强化培优辅困,
努力培养每一名待优生,绝不放弃每一名低差生,保证每一位学生良好全面的发展,四是重视教学反思,及时发现问题解决问题,根据学科实情,学生差异,精心设计作业,做到科学合理,严格以提高教学质量为中心,五是充分利用好检测试题,以考待验,查漏补缺,做好检测的分析与补教补学。
4、月考
5、培养学生良好学********惯,调动学****积极性
首先,每一位班主任和任课教师,都要培养学生良好的读书****惯、听课****惯、独立完