文档介绍：高中物理素质教育
摘要:高中学生由于抽象思维能力较强,自觉性、毅力等非智力因素得到发展,培�B自主学****能力应得到加强。这就要运用素质教育的理念与方法。
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关键词:物理;素质教育;创新
随着时代的发展,创新精神已成为当今社会发展的主旋律,传统的那套已不适应社会发展的需要了。课堂中心、教材中心、教师中心,这三中心已退居其后,代之以学生为主体,以教学需要为中心了。这就是素质教育,什么是素质教育,素质教育是提高全民素质的教育。它面向全体,促进学生全面发展和主动发展,以培养学****能力为目标,特别是创新能力。素质教育强调遵循年轻一代身心发展规律,采取生动活泼的方式、科学有效的途径,全面提高学生素质、知识素质、思想素质、适应未来社会的素质。
一、在科技活动中培养爱国主义情感和科学思想的熏陶
例如在参观航模的活动中,应使学生受到多方面的教育。一是了解我国航天事业的伟大成就,已跃居世界先进水平。以前根本瞧不起我国航天技术的国家,已主动与我们合作了。航天英雄上天的科学道理,“嫦娥奔月”变为现实的科学技术,量子卫星的发射成功,这些成就都令世界瞩目。这样,学生在参观航模活动中,他们的理想也将从地上飞到天上。有的学生原来没有航天事业的理想,当他在参观航模活动中,就萌生了将来投身航天事业的梦想。这些学生收集了不少有关飞行技术的视频资料。只要打开他们的智能手机,那些滑翔机表演,穿着蝙蝠服跳崖滑翔飞行,国际飞行表演的奇观,都可以一一呈现出来。这说明课外科技参观是激发学****兴趣的途径之一。课外参观的生动活泼还体现在学生的自由活动中,比如物理老师布置了到工厂、到农村参观了解收集物理知识在生产中的应用,一是丰富物理应用知识,二是感受时代科技发展的脉搏。他们到农村参观,原来的小户耕种,如今正在变成大规模机器耕种了。据一位承包土地搞种植的老板介绍,以前的插秧机已不太先进了,现在改进为谷粒点插,能保证种子的成活率达到99%。喷洒农药由原来的地面喷洒为无人机空中喷洒,学生既参观了科技成就,又感受到了时代的进步。他们去到工厂参观科技成果。参观中,他们听到这样一件事。某工厂在包装香皂时,偶尔出现空壳现象。为了解决这个问题,厂里成立了一个攻关团队,他们采用电子感应技术解决了问题。但资金却花费了90万元。而在同一工厂,一个工人用业余时间只花了一百多元钱就解决了这个问题,他是怎么做到的呢?他买一部电风扇对着从前面流动线上的成品吹风。风力调整到恰好能把空壳吹掉为度。他成功了,大大节省了费用。厂里采用了这个技术放弃了电子技术。学生在这件事上有什么收获呢?他收获了辩证唯物主义思想。生产中的科学研究尖端技术与普通技术相结合,二者取优。这个厂正是这样做的。在机器人技术迅速发展的趋势下,不能一概靠尖端技术。否则就应了“杀鸡用牛刀”“大炮打蚊子”的说话,太不经济了。这些学生还收获了“实践出真知”的实践论思想。这些思想收获是只在课堂学****书本知识得不到的。
二、开展研究性学****培养发散思维和综合思维
传统教学是老师讲、学生听,重结论轻过程,学生死记硬背,老师实行题海技术,思维品质得不到提高。研究性学****是培养学生研究问题的能力。研究某一课题,就要通过收集资料,进行整理、证明。在这个过程中开辟资源也就是培养学生能力的过程。比如去民间搜集资料,要涉