全等三角形课件.ppt

文档介绍：全等三角形
镇龙小学校罗林
2、能熟练地找出两个全等三角形的对应元素,理解全等三角形的性质, 并能用其解决简单的问题。
1、掌握怎样的两个图形是全等形、全等三角形,能应用符号语言表示两个三角形全等;
学****目标
1、教学重点:全等三角形的性质
2、教学难点:能在全等变换中准确找到对应边、对应角。
教学重、难点
一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置变化了,但___和___都没有改变,即平移,翻折,旋转前后的图形______ 。
能够完全重合的两个图形叫做全等形
形状
大小
完全重合
根据刚才的图形回答:
观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?
(1)
(2)
如果两个图形全等,它们的形状和大小一定都相等!
能够完全重合的两个图形;
全等形:
全等三角形:
定义
能够完全重合的两个三角形。
A
B
C
D
F
E
A
B
C
E
D
F
例如
能够完全重合的两个三角形,叫做____________.
记作:△ABC≌△DEF
读作:△ABC全等于△DEF
互相重合的顶点叫对应顶点.
互相重合的边叫对应边.
互相重合的角叫对应角.
全等三角形
全等三角形的性质