分数的再认识一课件.ppt

文档介绍：北师大版五年级上册第五单元分数的意义
问题
探究
练****br/>拓展
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第一关:用分数表示下面图形的涂色部分
( )
( )
( )
把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。
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第二关:
第三关:
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第四关:
相同分数所对应的“整体”不同,它所表示的数量就不同。
整体对应的数量(支)
二分之一所表示的数量(支)
4
2
8
4
8
4
12
6
√
√
,填一填,再说一说。
2
6
8
。