文档介绍：华北水利水电学院
课程设计
任务书及计划书
2009——2010学年
第2学期
环节名称:单片机应用基础课程设计
学生专业班级: 机自2007055-2007061
指导教师: 雷冀南张太萍
院、系: 机械学院
教研室: 机械制造教研室
课程设计任务书
课程设计名称
单片机应用基础课程设计
专业班级
(学生人数)
机自2007055-2007061
(93人)
指导教师
雷冀南张太萍
本学期承担相应课程教学任务情况
《单片机应用基础》
理论:26学时
实验:6学时
课程设计目的及任务
《单片机应用基础》课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节,课程设计的目的就是配合本课程的教学和平时实验,以达到巩固消化课程的内容,进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练,是以培养学生综合运用所学知识的过程,是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。
课程设计任务:根据给定的任务要求选择合适的单片机和其他电子元器件,进行系统硬件电路设计和软件编程,根据系统制作并调试系统电路板,使之实现任务要求。有关参数选择要求符合国家标准。具体设计内容如下:
步进电机控制、模拟交通灯控制、模拟键盘输入及显示模块。
课程设计要求
要求:
1、利用proteus软件设计各模块工作原理图,并进行模拟仿真;
2、控制程序设计、调试及实现:
(1)根据要求,写出完整的程序流程图;
(2)将设计程序输入、汇编,排除语法错误,生成*.OBJ文件;
(3)利用proteus软件进行电路模拟仿真和调试
4、设计硬件电路并烧写程序,调试后系统能按照要求工作
5、写出课程设计说明书(统一格式)
课程设计目标
;
;
(或者C语言源程序)
参考文献
及资料
[1]
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[3]
[4]
[5] :
[6] :
注:此套表填写一式三份,于课程设计前一周分别交至教学督导团、教务科、教研室
课程设计计划书
周次
日期
设计内容
具体要求
设计教室
指导时间段
13
准备阶段:复习相关知识,熟悉相关软件
熟悉电路符号及原理,能用PROTEUS设计印刷电路板图,熟悉各种电子元件
5402
9:00-11:00
13
总体方案设计
明确设计任务和要求,设计思路清晰;研究并制定出总体设计方案,加以论证,并提交总体设计方案报告
5402
9:00-11:00
13
各部分电路设计和实现
绘制工作原理图,利用PROTEUS软件对各部分电路进行模拟仿真
5402
9:00-11:00
13
13
汇编源程序设计
绘制程序流程图,根据程序流程图编写源程序
5402
9:00-11:00
14
14
程序调试
利用软件WAVE6000检查源程序的语法错误,并进行软件仿真,验证程序的正确性
5402
9:00-11:00
14
系统调试
装入系统源程序,进行硬件仿真和系统调试
5402
9:00-11:00
14
14
整理设计资料,提交设计成果
课程设计说明书一份;
工作原理图一张;
汇编源程序清单(或者C语言源程序);
硬件调试成功
5402
9:00-11:00
注:指导教师在课程设计期间每天指导时间不少于2小时。
教学院长、教学主任: 教研室主任:
填表人: 雷冀南填表时间: 2010年05月23日
步进电机课程设计说明书
一设计目的
《单片机应用基础》课程设计是学好本门课程设计的又一重要环节,课程设计的目的就是配合笨课程设计的教学和平时的实验,以达到巩固消化课程的内容,进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练,是以培养学生综合运用所学知识的过程,培养学生查阅相关资料撰写文档的能力和自学,科研的能力,是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。