文档介绍：2014年乐至县教师资格认定(说课)能力测试题
乐至县教师资格制度实施工作领导小组办公室 2014年10月
科目
序号
教材版本
测试内容(第几册第几课第几课时)
测试要求
幼
教
1
幼儿园教材(试用本)语言(人民教育出版社)
大班故事《小马过河》第一节
目标明确,依据充分;重、难点准确,理由充足;符合幼儿年龄特征,对幼儿发展分折客观;充分发挥教师主导作用与幼儿主体地位;师幼互动,重、难点处理得当,且能预知出现的问题,并采取相应的补救措施;普通话标准,表情自然、动作大方。
2
幼儿园教材(试用本)语言(人民教育出版社)
大班诗歌《毕业诗》第一节
3
幼儿园教材(试用本)科学(人民教育出版社)
大班认识首都-北京第一节
4
幼儿园整合教材(南师大)社会
中班《开心枕》(让幼儿学习在别人生病或不开心时表示同情与关心)
5
幼儿园教材(试用本)计算(人民教育出版社)
大班学习1-10倒数第一节
6
幼儿园教材(试用本)计算(人民教育出版社)
大班学习10的加法第一节
7
幼儿园统编教材音乐
小班歌曲《小鸭小鸡》
8
幼儿园教材(试用本)音乐(人民教育出版社)
中班歌表演《学做解放军》第一节
9
美术
中班装饰画《小花伞》
10
幼儿园教材(试用本)健康(人民教育出版社)
大班游戏《老鹰捉小鸡》第一节
注:测试内容只需为一课时;
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2014年乐至县教师资格认定(说课)能力测试题
乐至县教师资格制度实施工作领导小组办公室 2014年10月
科目
序号
教材版本
测试内容(第几册第几课第几课时)
测试要求
小
学
数
学
1
西南师范大学出版社
义务教育课程标准
实验教科书
二年级(上)分一分(66页例1-例2)
2
一年级(下)认识图形(27-28页例1-例2)
3
二年级(下)有余数的除法(70页例1-例2)
4
三年级(下)认识轴对称图形(118页例1-例2)
5
三年级(上)认识周长(86-87页例1-例3)
6
四年级(上)可能性(125-126页例1-例2)
7
五年级(上)小数四则混合运算(74-75例1-例2)
8
四年级(下)条形统计图(116-117页例1-例2)
9
五年级(下)长方体和正方体的认识(35-37页例1-例2)
10
六年级(上)负数的初步认识(123-124页例1-例2)
注:测试内容只需为一课时;
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2014年乐至县教师资格认定(说课)能力测试题
乐至县教师资格制度实施工作领导小组办公室 2014年10月
科目
序号
教材版本
测试内容(第几册第几课第几课时)
测试要求
初
中
语
文
1
语文出版社
义务教育
课程标准
实验教科书
七年级上册第13课《空城计》P86-89
引导学生自己去分析课文,组织讨论,鼓励学生发表自己的看法,对人物做出自己的评价。
2
七年级上册第24课《木兰诗》P161-164
引导学生弄清课文的主要内容、结构层次和写作特点;组织学生讨论、分析课文内容,引导学生深化对课文主旨的认识。
3
八年级上册第13课《