文档介绍：做一个守心的班主任
做一个守心的班主任
人们都说,“教师是太阳底下最崇高的职业”。作为一名青年教师,我身边有数不尽的同事,他们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来扞卫着教师这个职业的圣洁。我亲眼目睹着老师们爱岗敬业、乐于奉献,亲耳聆听着他们诲人不倦、潜心育人的感人事迹,亲身感受着他们为了孩子真诚奉献的博大情怀。也正是他们的经历激励着我。这些同行们,全身心地热爱教育这项工作,也让我真切地懂得了生命的意义远不止于功利。
我所在的学校是市第一中学,这里曾是我的母校,而现在的我也是这里的一名教师,感谢学校的新老教师师徒结对活动,让我在师傅的帮助下成长。身边的老教师兢兢业业的工作态度,是青年教师的榜样。放学后还在办公室里埋头工作的老师,一沓沓厚厚的教案,这些情景让我更深地体会了教师精神的内涵,更多地理解了教师职业的平凡与甘愿为学生服务的态度。
这是我工作的第四个年头,第一次做班主任,我一直以来对班主任工作的理解是,一名好的班主任应该用自己的言行品德在学生心中树起一座丰碑,令学生敬佩而景仰,甚至影响学生的一生。所以,严于律己,追求完美是我的班主任工作格言。班主任首先要做一个优秀的人,在班主任修养中,廉洁是不可缺少的品德,教育学生崇廉尚洁更是我们班主任的重要职责。孔子说过:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”许多做人做事的道理,我在说服学生的同时,何尝不在说服我自己?虽然和孩子们相处的时间才短短几个月,他们也惹我生气,当我看着孩子们一双双真诚的眼睛,他们是那么真挚,那么单纯,我感谢他们对我的包容和支持。面对他们,我不敢懈怠。苦练基本功,钻研教材,研究学生,做一个对自己所要教的书、所要培养的学生了然于胸的教师;广泛阅读,经常练笔,做一个不但有学科专业素养、还有教育专业素养的教师,做一个与时俱进的有责任心的教师。
将近半学期的班主任生活,让我意识到:教育事业,既是伟大、崇高的事业,又是平凡、琐碎的事业;她可以放大到为祖国和人民谋幸福,又可以缩影成班级地面上的一张纸,甚至是墙面上的一个球印。她需要一个早起晚归的你,她需要一个耐心负责的你,她需要的是一个全心全意为学生付出的你,这是一份让人付出艰辛劳动的事业。教育事业,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此,作为一名人民教师,就要守得住清贫,就要对教育事业热爱和忠诚,就要有将自己的知识、才华、青春奉献给她的信念和决心。教育是一方神圣的圣土,是一片宁静的港湾,既然选择了,就要尽心尽力,无愧于自己的选择。
教师教育工作是具有示范性,它对学生的为人、处事、学****和生活等诸多方面都具有熏陶作用,会潜移默化地影响学生的方方面面。因此,作为教师,要能公正执教,要用无私的真爱关心每一个孩子。要做到真正服务于学生,首就要用真爱去关心学生,要公平、公正地对待每一位学生。
在一个班级中,学生的确存在成绩“好”与“差”的差异,教师应公正对待,对“好学生”要关爱备至,而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护,不能有“亲”、“疏”之分。以我们班级的学生为例,刘甲班级入学成绩最后一名,有点小自卑,不爱说话,较内向,各科老师在考试时均反映错题太多,不认真。面对这样一名学生,想让每位学生和老师从心底去喜欢他,不太容易。对这样的学生,要让他感受到学****的乐趣,和班集体融为