文档介绍：铁塘中学“自主课堂”八年级上册语文导学案
2、周庄水韵
班级: 姓名: 小组: 主编:申灵美审核:罗艾云周胜
【学习目标】:
1、了解景物描写的时间和空间顺序。
2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言,体会课文表达的真情实感
【重点难点】
1、重点研读、品味作者第三次游周庄的段落,欣赏文中准确、生动、优美的语言。
【快乐链接】
周庄在江苏昆山,有“中国第一水乡”之称,是江南典型的“小桥、流水、人家”,虽说历经900多年的沧桑,仍完整保存着原有的水乡古镇的风貌和格局,宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。
第一课时
一、快乐自学
1、初读课文,结合书本下的注解给下列加点的字注音。
斑斓( )( ) 眩( )目仲( )夏
参差( )( ) 谛听( )娴熟( )
瞬( )息万变晶莹( )( )
2、解释下列词语。
①斑斓:
②眩目:
③参差:
④娴熟:
⑤如诉如泣:
⑥难以捉摸:
⑦稍纵即逝:
⑧相看两不厌:
⑨瞬息万变:
3、填空。
细细谛听,水声( ),( ),仿佛( ),裹着万般柔情,从地下( ) 回旋上升。
4、自读1—3自然段。
①你最喜欢的句子是什么?你为什么喜欢这句话?
②读了这一部分,你的脑海里出现了一幅什么样的画面?
③作者对周庄水乡的高度评价是什么?用“------”标出来。
二、自教环节。(大胆展现你的风采!)
三、自测环节。(我能行!)
1、根据拼音写出相应的汉字
bān lán( )( )xuàn( )目屋jǐ( )
cēn( )cī( ) cuǐ( )càn( )
2、我会解释下列词语。
稍纵即逝:
瞬息万变:
四、自评环节。
第二课时
自学环节。
我们组用喜欢的方式读第四自然段。(齐读、男女比赛读、引读、分层读……)
通过读这一段,我能完成下面的表格。
游周庄
时间
看到的景物
感受
第一次
第二次
3、我组推选出最优秀的朗读者读第五自然段,其他组员认真听后完成下列问题。
①作者第三次游周庄是什么时候?作者重点描写了什么景色?他是按怎样的时间顺序和空间顺序来写的?
②找出本段中的比喻句,并说说这样写有什么好处。(可在文中标出)
③文中除了写石桥、流水外,还花了不少笔墨描写彩灯、花船及礼花,作者为什么这样写?
4、语言品析。
仔细读下面的语句,说说它们分别从什么角度描写周庄水韵的?
①在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音……细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。这样的声音,用人类的乐器永远也无法模仿。
②已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目一新,瞬息万变……最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的辉煌和璀璨,全都落到了水里,平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。
5、此文与《巴东三峡》在写法上有什么不同?
二、大胆自教。
。
比比看,谁能在最短的时间内把第四自然段背下来。
四、自评。
学了本课,你有什么收获?
【快乐阅读】
周庄的失落与辉煌
上世纪60年代末,我第一次到周庄。
从昆山到周庄,要坐5个小时的轮船,就带了一本《史记选》在船上打发时间,没想到,有船员严肃查问:“封资修”的书,要没收!