文档介绍：学生成长记录手册
20 15 ——2016学年
学生姓名:
班级:
郁山镇中心校五年级
学校理念
办学宗旨:办好人民满意的教育。
办学理念:为学生的终身发展和一生幸福而工作。
办学目标:建设以人为本、特色鲜明、环境优美、设施先进、质量过硬、校风优良,在育人模式和课程建设等方面起示范作用的一流学校。
培养目标:学会生存学会做人学会求知
学会健身学会审美学会创新
治学方略:依法治校以德立校以文兴校以研强校
学校精神:求实的科学精神、求善的人文精神、求美的敬业精神、求乐的奉献精神、求变的创新精神
校训:扬长个性和谐发展诚信做人励志博学
校风:尚礼合作开拓超越
教风:严谨善诱务实创新
学风:乐学善思主动进取
彭水郁山小学生成长记录系列材料——1
学生基本信息表
姓名
性别
民族
出生年月
籍贯
政治面貌
入校时间
毕业学校
家庭住址
父亲姓名
工作单位
联系
电话
母亲姓名
工作单位
联系
电话
自我介绍
我的人生格言
最喜爱读的书
我的特长
我最大的理想
我选择是因为
我的“人生设计行动计划”
班主任寄语:
如果你希望成功,当以恒心为友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。
彭水郁山小学生成长记录系列材料——2
尊重父母懂得孝顺
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——《孟子梁惠王上》
感恩的心
妈妈的生日: 年月日
爸爸的生日: 年月日
当父母的生日来临时,我准备:
父母的优秀
品质:
我像父母那样做人:
我像父母那样做事:
当父母误解我时,我这样理解父母:
想到父母工作的场景,我体会他们的辛劳:
我与父母相处令人难忘的事情:
我理解父母对我的爱,懂得了:
情感交流:记下每次和父母难忘的谈话,心与心的交流、碰撞,搭建我们沟通的平台!
我对爸妈说:
爸妈对我说:
一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人。----(意大利)亚米契斯
彭水郁山小学生成长记录系列材料——3
尊重师长懂得感恩
学科
情感交流(第一学期):
记下每次和老师难忘的谈话,心与心的交流、碰撞,搭建我们沟通的平台!
我对老师说——
老师对我的建议——
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
彭水郁山小学生成长记录系列材料——3
尊重师长懂得感恩
学科
情感交流(第一学期):
记下每次和老师难忘的谈话,心与心的交流、碰撞,搭建我们沟通的平台!
我对老师说——
老师对我的建议——
生物
音乐
体育
美术
劳技
信息
地方
尊师重教立雪程门
彭水郁山小学生成长记录系列材料——4
尊重师长懂得感恩
学科
情感交流(第二学期):
记下每次和老师难忘的谈话,心与心的交流、碰撞,搭建我们沟通的平台!
我对老师说——
老师对我的建议——
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
彭水郁山小学生成长记录系列材料——4
尊重师长懂得感恩
学科
情感交流(第二学期):
记下每次和老师难忘的谈话,心与心的交流、碰撞,搭建我们沟通的平台!
我对老师说——
老师对我的建议——
生物
音乐
体育
美术
劳技
信息
地方
尊师重教立雪程门
彭水郁山小学生成长记录系列材料——5
尊重同学懂得关心
理解从沟通开始
我对同学说——
同学对我说——
当与同学发生矛盾时我应该
班主任寄语: 请记住我,在你的心中依然有我,朋友终有说再见的时候,请珍爱这一份相知相遇。
彭水郁山小学生成长记录系列材料——6
关心集体懂得责任
理想从这里起航
班主任
寄语
班级简介
全体成员
男生人;女生人;教师人
班风口号
共同目标
我能为班级做些力所能及的事情,如:
我参加了学校班级组织的活动(时间、项目活动后的收获等)
我承担了班级的(工作):
我们班级所获得的荣誉:
同学,请发挥你在这个集体中的力量吧!让每个生活在这个集体中的人都感到幸福自豪!