文档介绍：小学语文新课程标准以及解读
重温新课程标准二(语文)
一、总目标
   ,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。
   ,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。
   ,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。
   ,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。
   ,在实践中学习、运用语文。 
   。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。 
   ,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 
   、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。 
   ,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。 
   。初步具备搜集和处理信息的能力。
二、阶段目标 
   第一学段(1~2年级) 
   (一)识字与写字 
   ,有主动识字的愿望。 
   ~1800个,其中800~1000个会写。 
   ;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 
   ,书写规范、端正、整洁。 
   。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。 
   。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。 
   (二)阅读 
   ,感受阅读的乐趣。 
   、流利、有感情地朗读课文。 
   ,做到不出声,不指读。 
   。 
   ,在阅读中积累词语。 
   、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 
   、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
   。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
   。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。 
   10
.喜爱图书,爱护图书。 
   (三)写话 
   ,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。 
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