文档介绍：教材
内容
足球-脚内侧踢球
教学
目标
1、认知目标:学****与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内侧踢球的动
2、技能目标:通过本课的学****使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领;
3、情感目标:培养学生积极进取,顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神,发展学生的个性和心理素质。
重难点
重点:支撑脚的选位
难点:支撑与击球动作的衔接
课的
结构
教学内容
组织教法与要求
思想
教育
时间
开
始
部
分
慢跑: (如右图)全体学生成一路纵队逆时针跑进400米。
游戏: 方法(如右图):将学生分***数相等的两组,一组学生围绕圆(半径15米)站在圆上,另一组学生站在圆内。站在圆上的一组学生用足球向圆内踢球,站在圆内的学生进行躲避,不要让球击中,若被球击中,则站到圆上进行踢球,直到圆内的最后一名学生被球击中。然后再换组进行练****br/>组织:
教法:
要求:队伍整齐,精神饱满
组织:
教法: :
集
中
注
意
力
基
本
部
分
一、脚内侧传球动作要领:(以右脚踢球为例)直线助跑,左脚支撑在球的侧方15cm左右,脚尖指向出球方向,膝关节微曲;同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆,屈膝外展,脚内侧正对出球方向,小腿急速前摆,脚尖稍翘起,用脚内侧部位击球的中后部。
组织:
团结
协作
积极
拼搏
二、抢截球游戏方法:学生每4人为一组,练****时,其中的3 人用脚内侧进行三角传球,1 人在三角内进行抢断。若抢断成功,则与传球被抢断者互换。
组织:
教法: :
团结
协作
积极
拼搏
课的
结构
教学内容
组织教法与要求
思想教育
时间
基
本
部
分
三、运球射门接力游戏方法:学生成四纵队站立,每队排头的学生持球,当听到哨音后,持球的学生迅速用脚内侧进行“8”字运球依次绕过标志筒,再用脚内侧踢球将球射进球门(若没射