文档介绍：计算机系计算机应用技术专业
(2006级)
教学大纲
济源职业技术学院
2006年8月
目录
1、程序设计基础(C++)课程教学大纲 1
2、计算机组装与维护课程教学大纲 6
3、数字与模拟技术课程教学大纲 11
4、计算机网络基础课程教学大纲 16
5、计算机外设应用与维护课程教学大纲 20
6、组成原理汇编和接口课程教学大纲 23
7、操作系统课程教学大纲 26
8、单片机应用技术课程教学大纲 29
9、数据结构课程教学大纲 32
10、数据库基础课程教学大纲 35
11、可视化编程(VB)课程教学大纲 38
12、网页制作基础课程教学大纲 43
13、网站建设课程教学大纲 48
14、专业英语课程教学大纲 52
15、软件工程课程教学大纲 55
16、计算机控制应用技术课程教学大纲 57
17、面向对象编程(VC++)课程教学大纲 60
18、JAVA编程技术课程教学大纲 64
19、市场营销课程教学大纲 68
20、企业管理课程教学大纲 72
21、信息检索技术课程教学大纲 75
程序设计基础(C++)课程教学大纲
课程名称:程序设计基础(C++)
适用专业:计算机应用技术
学时:72
学分:4
开课学期:第一学年第一学期
课程类别:必修
课程性质:专业基础课
一、课程的地位、作用及任务
程序设计基础课程是计算机应用技术专业的专业基础课程,通过本课程的学****学生应该在课堂学****和上机实践的基础上,理解结构化程序设计和面向对象程序设计的基本概念,初步掌握使用计算机语言进行程序开发的方法,能利用C++语言进行程序设计,进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题,并具有一定的面向过程和面向对象程序分析、设计、编码和调试等能力,为后续的专业课程的学****奠定程序设计基础,并为今后从事软件开发而掌握一个实用的工具。
二、课程的教学内容和教学要求
(一)程序设计概论
1、知识点和教学要求
(1)程序设计的概念;
(2)程序设计语言的认识;
(3)程序设计与算法的关系;
(4)数据在计算机中的表示及存取;
(5)C++的发展、特点及语法特征。
2、能力培养要求
(1)对程序设计及程序设计语言有较全面的了解;
(2)理解程序设计的基本概念;
(3)理解数据在计算机中的存取方法;
(4)建立算法的概念与思想;
(5)初步认识C++语言及其特点。
(二)算法设计基础
1、知识点和教学要求
(1)算法的概念;
(2)算法描述;
(3)结构化算法设计初步。
2、能力培养要求
(1)理解算法的概念;
(2)掌握算法描述的不同方式;
(3)对算法设计过程、算法设计策略和算法复杂性有初步认识。
(三)基本数据类型、运算符与表达式
1、知识点和教学要求
(1)数据类型的概念与作用;
(2)基本字符、标识符,C++中的关键字(保留字);
(3)常量及其在C++中的表示;
(4)变量及其存储方式;
(5)表达式的概念与使用;
(6)数据类型的自动转换与强制转换;
(7)运算符的优先级、数据类型的级别,运算顺序与副作用。
2、能力培养要求
(1)掌握C++基本数据类型的概念和意义;
(2)理解各种数据类型之间的转换规则;
(3)掌握基本数据类型的各种运算;
(4)掌握常量、变量、表达式的概念与使用
(5)理解运算符的优先级和结合性,表达式,左值表达式;
(6)理解不同的操作数会影响操作符的意义,理解算术运算和复合赋值的区别;
(7)理解隐式转换和强制转换,理解数据超过该数据类型表示范围时的溢出。
(四)基本控制结构
1、知识点和教学要求
(1)程序结构与语句概述;
(2)顺序结构;
(3)选择结构;
(4)循环结构
2、能力培养要求
(1)理解并掌握C++常用语句;
(2)掌握分支与分支结构;
(3)熟练掌握while,do…while和for这三种循环语句的结构和执行过程,会在程序中利用它们实现单重或多重循环控制;
(4)掌握continue语句和break语句的作用;
(5)理解goto语句有限的使用价值;
(6)熟练运用这些语句编写程序并上机调试运行。
(五)数组、指针与引用
1、知识点和教学要求
(1)数组概述;
(2)数组的定义和引用、初始化及其应用举例;
(3)字符数组与字符串;
(4)指针与引用。
2、能力培养要求
(1)掌握数组的基本概念,熟练掌握一维数组和二维数组的使用;
(2)掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理,会分析、编写利用数组进行数据存储和处理的简单程序;
(3)理解指针的概念、数组与指针的关系;
(4)理解引用类型的实质、指