家庭教育学.ppt

文档介绍：家庭教育学
山东英才学院
学前教育学院
学前教育专业***教育特色课程
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第二章
家庭教育的地位和作用
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第一节父母遗传和个人成长
一、什么是遗传素质
(一)概念:
人通过遗传给下一代的生物解剖特征。
(二)作用:
遗传素质奠定了人成长发展的物质基础,确定了人个体发展的必然性范围,遗传素质在人的发展过程中不起决定作用,给人的发展提供必要的条件。
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二、古代重视遗传的表现
(一)中国古代在儿孙之前就注意选择配偶
(二)胎教
(三)优生,晚婚晚育
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第二节家庭环境和个人成长
一、人生活的环境
(一)概念:
人生活在其中能影响于人的一切外部条件的综合。
(二)种类
环境:分为自然环境和社会环境。
(三)作用:
(1)在纷繁的社会环境中,对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是家庭环境。
(2)家庭环境的作用:个性的形成;心理发展的方向和水平
(3)家庭环境的优势:自然形成而非人为形成;家庭成员关系亲近,感情上更亲密;对人的影响最深刻。
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二、人对外界环境的能动性
(一)通过参加活动
(二)受自身知识、经验、、需要、兴趣的制约
从孟母三迁的故事我们可以学****到什么?
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三、家庭环境对人身心发展的影响表现在
(一)个性形成
(二)心理发展方向和水平
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四、为什么说“孩子是父母的影子”?
五、家庭环境对个人成长的巨大影响,有其独特优势
(一)自然形成
(二)关系亲近,感情亲密