文档介绍：大芦镇叶滩小学语文教学设计
年级
四年级
科目
语文
时间
备课人
刘耀蓉
课题
飞夺泸定桥
教学目标
、新词,理解新词的意思。
,感悟课文中“飞”和“夺”的含义,体会红军战士的大无畏精神。
,分层理解课文第5自然段。
教学重点
,体会他们不畏艰险、勇往直前、大智大勇的革命精神。
,培养学生自主理解、感知课文内容的能力。
教学难点
教具应用
图片,生字、新词卡片或幻灯片。
教学过程(教学设计)
个人修改意见或建议
第一课时
一激发情感,导入新课
,中国工农红军走完了举世闻名的长征。今天,我们就来学****一篇长征中的故事。
板书课文题目:飞夺泸定桥。
。一百多年前,太平天国的石达开和他的将士在此全军覆没。当红军要过泸定桥时,蒋介石不仅派重兵把守,还扬言“让红军做石达开第二”。
二初读课文,了解主要内容
。
(1)要把课文读通顺,把难懂的句子多读几遍。
(2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
。
(1)读准下列字音。
关键(jiàn) 击(jī)败胆(dǎn)量冲杀(shā)
革(gé)命剩余(yú) 狂妄(wàng) 铁链(liàn)
(2)注意下列字形。
余:与“佘”进行字形区分。
三读通课文,理清文章的脉络
。
,泸定桥是一座怎样的桥呢?
(学生根据图片回答。)
?用横线画出来,然后说一说。
出示句子:
(1)泸定桥一共十三根铁链,两边各有两根稍高的铁链,算是桥栏;底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。可是现在,连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。(桥险)
(2)大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。(桥的重要性)
。
(1)齐读课文题目,体会红军是怎样克服困难的。(飞——抢时间;夺——攻天险。)
(2)哪几个自然段写抢时间,哪几个自然段写攻天险?
(3)划分段落,概括段意。
第一部分(第1、2自然段):交代了飞夺泸定桥的背景。
第二部分(第3、4自然段):叙述了红军飞速赶到泸定桥的过程,是围绕“飞”字展开的。
第三部分(第5~7自然段):红四团夺桥的过程,是围绕“夺”字展开的。
第四部分(第8自然段):红军主力,奔赴抗日最前线。总体评价了飞夺泸定桥的意义。
第二课时
一复****导入
上节课我们读熟了课文,并给课文划分了段落,这节课我们来深入学****课文。
二自学课文
:红军为了北上抗日,在赶往泸定桥和夺下泸定桥时,遇到了种种困难。红军都遇到了哪些困难呢?
。
(1)找到描写遇到困难的句子。
(2)概括地说出遇到了哪些困难。
(3)说说自己的感受。
三指导学****br/>组织交流,随机点拨。
。
时间紧:时间只剩下二十多个小时了。
路途远:红四团离泸定桥还有二百四十里。
路难行:漆黑的夜里,天降倾盆大雨,道路泥泞。
天气恶劣:雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇