不想喝水的孩子.doc

文档介绍：不想喝水的孩子
不想喝水的孩子
寿光市化龙镇务本幼儿园  孙桂兰每天的喝水时间,我都要求幼儿多喝水,喝足水,今天也不例外。孩子们排好队依次取水后坐下慢慢喝水。我巡视了一下,却发现云爽面前没有水杯。“云爽,快点过来取水呀”我提醒道。“哦”云爽应答,却没有动的意思。“快点啊云爽,要不水凉了”我又催促她。云爽这才极不情愿的来到水桶前,手里拿着水杯却不接水。两眼很无奈地望着我。“怎么了云爽?告诉老师好吗”我和蔼地对她说。“老师,我,我不想喝水”云爽终于鼓足勇气对我说出了她的心事,虽然声音小的可怜。
忽然就明白了,总要求孩子及时喝水,根本就没有想到有的孩子不渴,不想喝水,忽视了这些“特殊”孩子的需求。要在以前我可能还会给孩子倒上水劝慰孩子喝。可现在我不会这么做了。此时我又想起了在幼教杂志上看过的一句话:幼儿不快乐就不是保育,幼儿连快乐都说不上,不管让他做什么,教什么,都不是好的保育。想到这儿我微笑着说:“好的云爽,没关系的,等会渴了再告诉老师好吗。”“嗯”云爽很痛快的点头答应了,小脸立马阳光灿烂。
虽然喝水是日常活动中很平常的的一件事。但要让孩子喝足水,又要照顾到不同孩子的需求,这又是很不容易的。毕竟每个孩子都是不同的。如果要照顾好每一个孩子,教师就要充分考虑到幼儿,以幼儿为本,做到让幼儿随渴随喝而不是规范第一,这就更需要教师转变观念,去理解幼儿行为的意义,从而让幼儿健康愉快的生活和成长。