文档介绍：《我的中国心》课例分析
王金
音乐,作为人类文化的一种重要形态和载体,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,对音乐的感悟、表现、创造,是人类基本素质和能力的一种反映,今天我以新课程标准指导下,对人音版音乐八年级上册第一单元《我的中国心》一课做一下分析。           
 教材分析:根据这一学段学生的身心特点:他们充满热情和***,容易动感情,学生大部分是有积极向上的进取心,他们求知欲、自尊心和模仿能力强等特点,安排了《我的中国心》这一课。这首作品是由黄沾作词、王福龄谱曲。在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上,香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听,深深地表达了海外赤子眷恋祖国的心声,因此,一经唱出,即在全国引起震撼性的反映,成为脍炙人口的歌曲,经久不衰。   
学****目标的确定及分析:根据新课标和我对教材的理解,在结合学生的实际水平,我把本课的学****目标定为以下三个:1、能够初步了解声乐的演唱形式;2、学唱歌曲《我的中国心》;3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力;
重点与难点的确定及教法: 1、重点:音乐教学的过程应该是在教师指导下,学生积极主动的体验与感悟音乐的过程。因此我把本课的重点确定为体验歌曲的情绪上(聆听和感受音乐)。2、难点:分辨演唱形式。3、教学方法和学生的学法:本节课我运用了多媒体课件进行教学,其中运用了演示法、练****法、分组讨论等教学方法。通过精心的制作,给同学们一种直观的感受。学生通过亲身的参与活动,分组比赛等,对教学重点和难点,体验歌曲情绪、了解音乐知识等方面得到显著提高。
教学过程:我将本节课设置了六个教学环节:引入新课、出示学****目标、讲解音乐知识、感受与鉴赏音乐、探索与创新、互测自结。
(一)首先是引入新课这个环节:我充分注意“教学导入”环节的重要性,精心设计。通过FLASH的彩色画面和音乐启发学生的想象力。请你仔细聆听下面的歌曲,听后用语言描述自己的感受;然后播放《爱我中华》
(二)出示学****目标:这一环节是使学生知道这节课所要学****内容。1、能够初步了解声乐的演唱形式;2、学唱歌曲《我的中国心》;3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力
(三)讲解音乐知识:(难点)这个难点部分我通过了多媒体上各种音响来讲解,使学生能够亲耳听到各种演唱形式的音响资料,最后还在测评中测试了这个环节。这个环节运用了一分钟的记忆方法,使学生能够很快的记住音乐知识。
声乐的演唱形式
1、独唱:一个人演唱的形式。歌曲《笔记》周笔畅
2、齐唱与轮唱:由两个以上或更多的人演唱同一个旋律。歌曲《保卫黄河》
3、重唱:多声部的作品,根据声部可分为二重唱、三重唱等。歌曲《半个月亮爬上来》黑鸭子组合  
 《走》彝人制造组合
4、对唱:两个人或两组人作对答式的演唱。歌曲《河边对口曲》5、合唱:包括几种形式
A、混声合唱:四个声部的演唱(女高、女低、男高、男低)。歌曲《中国颂》
B、同声合唱:男生合唱、女声合唱、童生合唱。歌曲《蓝色多瑙河》女声两声部
 C、领唱加合唱:一领众和形式。 
D、小合唱:人数较少的合唱。
 E、无伴奏合唱:无乐器伴奏,由纯人声演唱的合唱。歌曲《牧歌》
(四)、感受鉴赏:(重点)这个环节我运用了多媒体课件反复聆听音乐的方法,使学生能够增加对作品情