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文档介绍：10加几,十几加几和相应的减法

教学目标:
1通过操作,在了解数的组成的基础上口算,初步认识加减法算式各部分名称。
2培养学生操作分析能力。
3培养学生认真观察书写计算的好****惯。
重点难点:
熟练口算10加几,十几加几和相应的减法。
教具:
小棒,计数器,多媒体
教学过程:
一复****br/> 复****20以内数的组成,说出下面各数各有几个十,几个一组成。
11 17 18 20
计算
5+3= 3+5= 8-3= 8-5=
二探究新知
教材78页的例4
出示1捆小棒和3捆小棒
看图说图意
列式
10+3=13(电脑演示)
说说怎么想的?
你能试着列减法算式吗?
学生答,师板书,电脑显示
13-3=10 13-10=
讨论:为什么这样列式?
完成78页做一做
2教材78页例5
学生操作计算器,先拨出11,再添上2个一。
说出这个过程
列式表达这个过程11+2=13
明确加法各部分名称
操作计数器,从13中拨去2个1
说出这个过程
列式表达这个过程
明确减法各部分名称
三巩固练****br/> 教材78页2,3题
练****十八 1,3,4题
四总结