文档介绍：《指南》引领下的学****与实践
《3-6岁儿童学****与发展指南》(简称《指南》)的颁布与实施,为指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展提供了条件。在具体的操作中,有必要向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法,营造尊重儿童、热爱儿童,支持儿童健康成长的氛围,提升教师专业化水平,丰富家长的育儿知识,使“幼儿园、家庭、社区”达成共识,为幼儿终身发展打下坚实的基础,全面、有效地把“学指南、用指南”落实到实处。
一、大力宣传,全面统一部署
虽然《指南》颁布已有一年多时间,但是,要为大家熟知并正确使用,需要一个过程。为此,应大力做好宣传工作,全面部署,拉开“学指南”活动的帷幕。
,教师人人参与
为了更好的学指南,可以专题召开“学指南工作推进会”,具体提出《指南》学****活动的具体要求,并为教师发放《指南》学****手册,要求每位教师都投入到学****活动中来,用《指南》中的“教育思想、幼儿学****与发展目标和教育建议”来指导幼儿园的保育教育实践,以此提升教师的教育教学能力,紧锣密鼓,努力推进“学前教育宣传月”活动,提升幼儿教育的内涵品质。
,家长个个知晓
《指南》的颁布,教师要学****家长更要学****党中央国务院高度重视学前教育,党的十七大提出“重视学前教育”,十八大要求“办好学前教育”,这更需要得到家长的支持与配合,《指南》也从多方面为家长提供了帮助。为此,可以通过“父母讲堂交流”、“亲子活动共参与”等多种形式的家园互动,向广大家长宣传《指南》的思想、观点和方法,让家长“个个知晓指南”, 转变家长的育儿观念,杜绝“小学化”倾向,让全社会更多地了解幼儿园的保教工作、家庭教育的重要性,形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围,努力形成家园共育的良好局面。
,实验区处处生辉
为更好的开展《指南》学****活动,可以结合当地实际,依托“区域共同体”发展模式,联合几所姐妹园共同学****共同提高,通过“市区示范园引领,乡镇幼儿园跟进”的方式,及时进行学指南活动的“学****心得交流、叙事故事讲述、主题沙龙探讨”等,并选出1-2个实验园,进行区域范围内的“学指南经验推广”活动, 以此提高各园所的学****积极性,呈现“学****个个努力,展示处处生辉”的良好格局。
二、创新形式,全员投入培训
,实现资源共享
身处网络时代,“远程培训”实现了资源共享。可以通过选派园长、骨干教师参诸如“国培计划幼儿园示范性骨干教师远程培训项目”、“幼儿教师全员网络培训”等项目,其培训内容均围绕《指南》展开。在网络平台上,有一大批专家为我们答疑解惑。借助这一优质平台,老师们通过学****研讨、反思、交流,经受教育洗礼,谋求专业发展。
,聆听大家指导
为更好的吸收先进理念,聆听窗外声音,可以争取更多的外出学****机会,接受专家的指导,从理论到实践,让每一位学****者更深层次地走近《指南》,更深入地理解《指南》。在与专家面对面的互动中,老师们可以大胆表述、热情切磋、倾心交流,不断学****提高。
,实现互动交流
除了“走出去”,还采用了“请进来”的方式,邀请专家来到幼儿园,从不同的维度为教师、为家长做培训,分别从“阅读、游戏、一日生活”等各个角度为