【小学】分数应用题（一）.pps

文档介绍：分数应用题
分数应用题
教学设计吕赛丽
课件制作郭晶
长春应化所子弟小学
40千克
吃了
?千克
一袋大米
还剩?千克
40-40
=40-25
=15(千克)
答:还剩15千克。
40(1- )
=40
=15(千克)
答:还剩15千克。
吃了
还剩15千克
?千克
小红家买来一袋大米,吃了,还剩15千克。
买来大米多少千克?
40千克
还剩?千克
例6
这道题的等量关系是:
买来大米的重量- 吃了的重量= 剩下的重量
解:设买来大米千克。
答:买来大米40千克。
一条水渠修了,还剩240米没
有修。这条水渠全长多少米?
”1“是( );
”1“是( ),我们设它为;
( )-( )=( ), 所以可列方程为( )。
=240
水渠全长
未知的
修了的
剩下的
填空:
水渠全长
多烧
某工厂四月份烧煤120吨,比
原计划了,四月份原
计划烧煤多少吨?
例7
节约
?
选择:
水结成冰后,体积增加,现有立方米的冰,融化成水后的体积是多少?
“1”的量是( )
水的体积冰的体积
“1”的量是( )
已知的未知的
选择:
水结成冰后,体积增加,现有立方米的冰,融化成水后的体积是多少?
,那么结成冰后冰的体积用( )来表示。

,体积比原来( )。
多少
小明家去年实际用水100吨,比计划节约了,小明家实际比计划节约用水多少吨?
思考
选择:
水结成冰后,体积增加,现有立方米的冰,融化成水后的体积是多少?
“1”的量是(水的体积)
水的体积冰的体积
“1”的量是( )
已知的未知的