文档介绍：教师姓名
左武魁
所在教研室
物理教研室
审批
周惟公
课程名称
大学物理实验
计划学时
64
已完成学时
32
授课时间
大学二年级
授课班级
大学二年级所有理工科
本次课章节及内容
等厚干涉(牛顿环)
教学目标: ,加深对等厚干涉现象的认识和理解。
。
。
教学重点:
教学难点:
教学过程设计(内容、时间、环节、方法、手段安排):
一、检查学生预习报告:内容是否完整,表格是否正确
二、教师讲述
引述(5分钟)
实验目的(5分钟)
简单介绍本次实验的实验目的
,观察牛顿环现象及其特点,加深对等厚干涉现象的认识和理解。
。
。
实验仪器及用具介绍(10分钟)
介绍实验仪器的结构原理、操作方法及使用时应注意的要点(边讲解边操作)
读数显微镜(带45°平面反射玻璃片)。
牛顿环装置。
钠光灯。
实验原理分析(30分钟)
实验内容及步骤(10分钟)
布置思考题
三、学生操作,教师巡回辅导(120分钟)
四、检查数据,教师签字。
简介牛顿环及其应用
Ⅰ引述:光学元件的球面曲率半径可以用许多方法和仪器来测定,采用何种方法和仪器,主要取决于所测曲率半径的大小和精度。常见的方法有环形球径仪法、自准直法、刀口仪法和牛顿环法等。牛顿环是用分振幅法产生的一种典型的等厚干涉现象,充分显示了光的波动性。目前,等厚干涉已被广泛地应用于科学研究、工业生产和检测技术中。如测量光波波长,精确测量长度、厚度、角度以及它们的变化,检验加工工件表面的光洁度和平整度,研究机械零件中的内应力分布以及在半导体技术中测量硅片上氧化层厚度等。
Ⅱ教师讲述
一、实验目的
,观察牛顿环现象及其特点,加深对等厚干涉现象的认识和理解。
。
。
二、实验仪器及用具
:将一个平凸透镜和一个平玻璃板装在一个黑色圆框里,圆框里有三个可调的固定螺旋,如图4-3-1所示。实验室中通常用这个装置获得牛顿环,故通常将这个装置称为牛顿环。
R
O
①
②
r
d
入射光线
L
P
R
①
②
d
L
P
O
r
入射光线
图4-3-2 牛顿环
图4-3-1
1)钠光灯:由钠蒸气放电时发出单色光(=5893Å),因此,钠光灯可做为单色光源。由于钠光灯有一定的寿命(正常工作时间为500小时左右),因此,使用前要先做好一切准备再通电使用。通电后,须待发出黄光后方可应用,为了延长寿命,使用时应尽量缩短时间。因点燃一次对钠光灯寿命影响很大,所以点燃后就不要轻易熄灭。
多媒体
多媒体
边讲解边演示
5
5
10
理解实验原理
(2)