文档介绍：年年年转载博士论文后记
原文地址:博士论文后记作者:blueteaflower后记
崭新的博士论文,散发着油墨的香味。我拿着它,像一个小学生捧着刚刚发下的带着香味的新课本,真的好喜欢。校园里有许多站在路边一个人翻着论文的学子,他们在想些什么?我这时却特别想告诉我的导师--唐晓峰教授,我的喜悦和感激。
六月,是收获的季节,离别的季别,也是感恩的季节。
过去的三年,我已经习惯了在第一时间让唐老师分享我学业上的点滴喜悦,也向他倾诉每一次的迷茫困惑。厚厚的几大本日记以及数万字的电子邮件,记录着我在读书时遇到和想到的问题,发现的惊喜,还有大胆的计划。他的回复每每简短深刻却直击要害。从一开始对他的地理学讲述茫然无知,终于也能一个人满怀好奇地走向地理学的奥妙空间。从来没有另一个三年,我能如此充实地生活在密集的思想中。这是一段快乐的奔跑。在这奔跑中,我忘记了日常生活的烦恼,忘记了疲倦劳顿,甚至年龄的增长。我也在这奔跑中隐约感到了自己的转变,或许因为这个转变尚未完结,我还很难用准确的文字来表述它。但有一点可以肯定,我前进的方向正指向一种理想的生活,一种与学术相伴的生活,它使我充实而快乐。
这篇论文自始至终在唐老师的指导下完成。入学之初,唐老师就和我商量从历史地理学的角度研究古代制瓷手工业这样一个选题。一方面他考虑到我有一定的古陶瓷研究基础;另一方面,是选题本身的挑战性吸引了他。虽然唐老师不研究陶瓷,但从我平日的言谈中,他敏锐地捕捉到了其中地理学的学术趣味。唐老师提倡有一定研究基础的学生选择具备复杂性的、有趣的课题。基于这样的原则,我们很快就确定了选题。
由于历史地理学界以实物为主要内容的研究并不多见,尤其是历史时期的地理研究,实物史料更是不被重视,我的研究基本上就在一个没有任何参照范式的情形下展开了。入学之初,我对历史地理学理论与方法还是一知半解,遑论将数量庞大的考古材料融入历史地理学的理论体系,写成一篇像样的论文。唐老师费了很大的心思来培养我的地理思维。无论是通信,还是平日聊天,他都会不厌其烦地对我进行这方面的训练。
在人文地理学的门槛前徘徊了很久以后,我终于迈进一步,看到它的天空下闪烁的星光。这门"管得宽"的学问,不仅有着体国经野的责任,更有对每一个普通人生活的深情关怀。从文化、习俗到乡音、故土,从居住空间到心灵感受,研究人文地理完全可以成为关照和体验生命的一种方式。当我迫不及待地把类似的理解告诉唐老师时,他总是表现得那样欣喜。他鼓励我走出唯唯诺诺、诚惶诚恐的学生心态,执着地关注本领域的前沿问题,敢于发表自己的见解,将自己定位为有独立研究能力的学者。导师的这种期待使我的奔跑有了确定的方向。
唐老师从不让我囿于论文涉及的范围,他纵容我们广泛关心社会科学,乃至自然科学的一切最新成果。事实证明,这种的观察方法,并不会使我的写作"跑题",更大的自由只会带来更多的专注。思想的自由和心灵的专注,使论文写作很大程度上成为一种享受,而不再是折磨。
记得在最初与唐老师的通信中,我说,我期待的学术研究应利于个人心智和精神质量的提升。我带着这样"自私"的目的来到北大,三年来,在唐老师的"纵容"下,我已经达到了这样的目的。刚入校时,我还是一个"听说比尔·盖茨便心乱如麻"的人,充满了世俗的烦恼。挣钱、出国的想法时来侵扰,又实现无望,因此倍受折磨。当我对学术尚存的好奇、憧憬