文档介绍：眼睛·腰围·牛奶
搜索的眼睛——听到的一则消息
在雪地里行军是桩危险的事,它极易使人患上雪盲症以致迷失行进的方向。
但人们感到奇怪,若仅仅是因为雪的反光太刺眼,为什么戴上墨镜之后,雪盲症仍不可避免呢?
美国陆军的研究部门得出结论:导致雪盲症的并非雪地的刺眼反光,而是它的空无一物。科学家说:人的眼睛其实总在不知疲倦地探索世界,从一个落点到另一个落点,要是连续搜索而找不到任何一个落点,它就会因紧张而失明。因此,所有的眼睛都在搜索世界,搜索世界的眼睛不怕光怪陆离,却怕空空一片。
美国陆军对付雪盲症的办法是,派先驱部队在茫茫雪域中摇落常青灌木上的雪。这样,一望无垠的白雪中便出现了一丛丛一簇簇绿色景物,搜索的目光也因此有了落点。
面对如雪一般洁白无暇的孩子,我们教育者眼睛的落点又在哪儿?
老师的腰围——读到的一次测量
【魏振强老师听到的一节数学课】
女教师40来岁,胖胖的。讲完厘米、分米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后,被点名的同学报出答案,都得到了表扬,张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名的学生着急了,有的站起来,有的跳着脚,有的甚至爬到凳子上,高举着手:“老师,快叫我,快叫我!”
老师说,我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚完,一个一直没得到机会的瘦个子男孩噌地站起来:“老师,我想测测你的腰围。”
班上一下子安静了,同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩,尔后又把目光对着老师。老师低头看了一下自己的腰,然后静静地看着那个学生,笑道:“好啊,你来量吧。”
小男孩拿着尺子,飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端,让尺子在老师的肚皮上翻着跟头,“87厘米。”“不错,有没有更好的方法?”她的话音刚落,一个胖乎乎的女孩站起来说:“老师,我有,我用手。”
小女孩已开始往黑板前跑了。老师问:“你用手怎么量呢?”小女孩说:“我一掌是11厘米,我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬,最后报出了答案:“89厘米。”
“还有好办法吗?”教室里静悄悄的。片刻后,一个小孩站起来,“老师,你把裤腰带解下来,我们一量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法,老师肯定也没想到,我看到她在大笑,真正的开怀大笑。老师一边笑,一边真的解下了裤腰带。
量出的是90厘米,一个最准确的答案。老实说,那位老师不算漂亮,但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
这节课,学生眼睛的落点在老师的腰围,老师眼睛的落点在于学生的满足。满足学生的一个个要求,便使这绿色课堂拥有了一缕缕温馨和一张张灿烂的笑脸。
美丽的牛奶——经历的一次导入
翻阅了几本教育杂志,精心设计了“倒数的认识”一课教案,满怀信心地走进教室,听到的却是北侧角落里的低声争吵,一脸威严地慢步过去,轻声询问,得知事情的经过:调皮鬼小杰下课“偷”吃同桌的牛奶,被人发现后忙乱中又出差错,将牛奶碰翻,虽然“战场”打扫结束,但“战争”依然延续到了课上。“六年级的学生呀……”摇头叹息中灵光突现,“牛奶”二字将我满腔的怒火生生地扼住。我踏上讲台,在全班五十多双观望的目光中,写下了两个字——牛奶。
“同学们,中华文明的博大精深之一,就体现在她的汉字艺术上。牛奶,倒过去读——”
“奶牛!”[板书]
“牛奶怎么来的?”
“奶牛产的呗!”
“是呀!奶牛产牛