文档介绍：《鲁提辖拳打镇关西》导学案
教师寄语:强学博览,足以通古今
学****目标:
1、了解有关施耐庵及《水浒传》的文学常识,识记并理解积累文中的生字、生词。
2、明确记叙的顺序、理清故事情节、通过体会文中的语言描写和细节描写来分析鲁提辖的性格特点。
3、学****和树立同情弱者、扶危济困、见义勇为、乐于助人等中华民族的传统美德。
导学过程
一、导入新课
"路见不平一声吼,该出手时就出手。"梁山好汉的形象相信我们不陌生,今天我们就来见识一下"花和尚"--鲁达,他在《水浒传》的众多英雄中是一个有着鲜明特色的人物。"拳打镇关西"是他人生道路上的一个转折点,从此他亡命江湖,最后被逼上梁山。本文语言生动,阅读中应细加品味。
二、明确目标
三、初读课文,整体感知
1、给下列加点的字注音
唱喏(  ) 聒噪(  ) 恁地(  )懦弱(  ) 能彀(  ) 揸开(  )
赊欠(  ) 迸裂(  ) 腌月赞(  )(  )
2、解释下列加点词语在句中的含义。
①鲁提辖回到下处,急急卷了些衣服盘缠……盘缠:
②看那妇人,虽无十分的容貌,也有些动人的颜色颜色:
③郑屠笑道:"却不是特地来消遣我?"消遣:
④整弄了一早晨,却得饭罢时候却得:
3、按照课文内容,理清下列情节顺序
①智走他乡②父女诉苦③义赠白银④酒楼宴友⑤三激郑屠⑥客店送行
正确的顺序是:
4、在鲁提辖拳打镇关西的过程中,作品三次提到"店小二"对比有如下几种理解,请选
出说法确切的一项。( )
A、为了表现鲁达的威风凛凛 B、表明店小二是郑屠的忠实走卒
C、用店小二串联故事情节 D、表明店小二是事件的目击者
5、文中着重表现的人物是谁,他的性格有哪些特点?结合课文分析一下。
四、精读课文,讨论研究
1、分别找出鲁智深的语言、动作和心理描写的句子,并分析这些句子各体现了鲁智深怎样的性格特点。
2、本文语言具有个性化和富于表现力,试举例分析其作用。
3、有人说,理解鲁达的思想性格,可从"义"、"粗"、"细"这三个字入手。"义"是他的灵"粗"与"细"的统一是鲁提辖为人处世的特点,请结合文章内容分别对这三个字作一句阐述。
五、再读课文,深入探究
1、"鲁提辖三拳打死镇关西"的精彩片段是否写得过繁,为什么?
3、小组内讨论:《水浒传》里有许多类似鲁达打抱不平的故事,你怎样评价这类故事:
六、课堂小结
1、学生自我小结
通过本课我学到了小说的哪些知识 :描写人物的方法             了解到《水浒》的相关知识
不足之处是:
2、师生共同总结
七、当堂训练
1、写出下列加点字的读音:这厮(  ) 聒噪(  )  赊账(  )掇(  )径到(  )
 臊子(  )磬(  )铙儿(   )  眼棱(  )
2、本文有些词语的含义与现代汉语不完全相同,请解释下列句中的加点词。
①正说些闲话,较量些枪法(     ) ②将大半还他,留些