部编本一年级语文教材培训1291汇总2249.ppt

文档介绍：部编本一年级语文教材培训
朱帼英
云浮市教育局教研室
邮箱:yfyingzi@
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提纲
☺“部编本”语文教材的编写
理念和特色
☺部编本一年级语文教材解读
☺几个主要版块的教学策略
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“部编本”语文教材的编写理念和特色
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一、“部编本”语文教材的编写背景
1、为什么要编一套“部编本”教材?
2、背景是什么?
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千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面 -----部编教材的出现
观点:
一套好的语文教材,能够有效地指导教师教学,促进语文教学改革,让语文老师不再纠结于“教教材”与“用教材教”。
---陈先云(执行主编)
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二、“部编本”语文教材的总体特色
1、体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。
三科教材统编,是大趋势,广大师生也有这个愿望,统编是迟早的事情。
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■教材编写实质上就是国家行为。有什么样的教材,就有什么样的国民。
▲使用这套教材,应注意把核心价值观“有机渗透”,又“润物无声”,减少说教。
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,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。
十多年来课程改革以及课程标准实施的得失状况,进行了细致的调查总结,让“课改”的经验,包括这些年提出的“以人为本”“自主性学****等新的教学理念,在语文教材中沉淀下来。
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语文课注重两个延伸
往课外阅读延伸,
往语文生活延伸。
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。
学****和继承以往教材编写好的经验,借鉴国外先进的经验,实行“编研结合”,使教材编写有科学性,符合语文教育规律,也更有利于提升教学效果。
重视学界有关语文认知规律的研究成果,加以选择、吸收和转化,用来指导编写。
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