文档介绍：概念管理丛书
目标管理
巫成功著
目录
用目标指引行动…………………………………………………………… 1
在最关键处确立目标……………………………………………………… 4
目标方向的优劣与管理的效能成正比…………………………………… 8
提高企业整体管理水平…………………………………………………… 11
化整为零更易实现目标…………………………………………………… 14
围绕目标实现自我管理…………………………………………………… 17
让员工“加入”一个目标………………………………………………… 20
实现对成本的超前控制…………………………………………………… 23
重视工作成果而不是工作形式…………………………………………… 26
将责任和权力交给员工…………………………………………………… 29
目标太过遥远会使员工丧失信心………………………………………… 32
应该怎样分解目标………………………………………………………… 35
促使部属快速行动………………………………………………………… 38
定性目标关系企业成败…………………………………………………… 40
让员工参与决策…………………………………………………………… 44
目标愈个人化愈有效……………………………………………………… 48
适时改变目标……………………………………………………………… 51
员工的自我评价…………………………………………………………… 55
激发员工的创造欲望……………………………………………………… 58
用记分卡来进行有效的管理……………………………………………… 61
一次只能有一个目标……………………………………………………… 64
从最简单而准备充分的目标入手………………………………………… 66
实行严密的目标质量控制………………………………………………… 69
用长期目标解决逃避问题………………………………………………… 72
在企业内部实现自我竞争………………………………………………… 74
从实际出发来制定目标…………………………………………………… 76
制定目标不能轻易冒进…………………………………………………… 79
提高员工的问题意识……………………………………………………… 82
在主要成果领域才设立目标……………………………………………… 85
不断给员工新的目标机会………………………………………………… 87
打破固定工作……………………………………………………………… 91
目标激励胜过相互竞争…………………………………………………… 94
主动帮助员工完成目标…………………………………………………… 98
让部下接受管理者的目标………………………………………………… 101
让员工清楚了解目标……………………………………………………… 104
把握好设定目标的顺序…………………………………………………… 107
重视私人目标……………………………………………………………… 110
扫除沟通的障碍…………………………………………………………… 113
对目标以外的成果也必须评价…………………………………………… 116
争取目标的多元化………………………………………………………… 119
使员工参与标准的制定…………………………………………………… 122
有效利用目标管理卡片…………………………………………………… 125
将目标管理应用于全体…………………………………………………… 129
尽量保持简单形式………………………………………………………… 133
使上下目标达成一致……………………………………………………… 136
1
用目标指引行动
不要让你的员工到处乱跑
商学院的学生集体到野外登山,老师想让这次活动更有意义,于是预先将一面红旗插在隐蔽的地方,对学生们说:“在这座山上我插下了一面红旗,你们现在就出发去找到它。最先找到的人,就将拥有这面红旗。”于是学生们兴高采烈的出发去寻找了,可他们越找越累,最终失去了兴致,都在山石上坐了下来。老师鸣哨集合,对大家道:“现在我把红旗插在了一下一座山头的山顶上,从这里到那儿有四五条路径,你们分成三组,各选一条路,哪一组能率先到达,哪一组便拥有这面红旗。”于是三组学生各自推选出了一名队长,这三位队长向远处遥望路径,各自选了一条,于是一齐出发了。
他们先后到达了山顶,就在他们走到即将接近山顶时,都发现了一面红旗,结果是每个队都得到了一面红旗。老师告诉大家:“山上的红旗是目标,要用明确的目标来指引你们的努力,而不是漫无目的的到处乱跑。”
经营管