文档介绍：初一新生适应性情况调查及对策
初一新生适应性情况调查及对策
***市石化第一中学赵园
近年来,我一直从事初一学生的心理健康教育教学工作。在这个过程中,我发现很多刚进初中的学生在适应新环境中存在一些问题。世界卫生组织对健康做出的定义是“不仅没有疾病和虚弱,而是身体、心理都健康以及社会适应良好的完满状态。”可见不能很好的适应社会就意味着没有健康的心理,没有健康的心理做支持就不可能高效的学****和生活。这里我想就我对初一学生适应性情况做的调查提出一些看法和建议。
中小学因诸多因素而有着多方面的差异,在开学之初学生对中学学****生活有些不适应是很正常的现象,关键是我们如何尽快了解学生,帮助学生使这个过渡期变短,为此,我针对初一新生入校适应情况进行了一次调查。
在***市外国语学校09级初一年级的11个班中,我通过随机抽样,选择了四个班,对这些班学生开学两个月来的适应情况进行了问卷调查。从学生对中学的学****适应情况、对老师的适应情况、对班集体适应情况三个大方面,设计了十二个小问题。具体调查结果统计如下:
1、初一学生的学****适应情况:
当问到中学的学****压力是的时候,70%的同学认为中学的压力比小学的压力要大,30%的同学认为差不多。谈到中学的压力来自那里方面的时候,75%的同学认为来自父母的期望和同学之间的竞争,35%的同学是老师的期望和因为成绩下滑带来的心理落差。
而在初中生活的适应这个方面,%的同学认为学****适应不是太好,%的同学认为中学的日常生活和情绪状态适应不是太好,%的同学认为现在与父母相处和老师相处不是太好,13%的同学认为自己现在的身体状态适应不是太好,%的同学认为与同学相处不是太好。
对是否有信心学好初中的知识时,%的同学认为非常有信心学好初中的知识,%的同学认为应该可以学好初中的知识,%的同学认为不是很有信心学好初中的知识,%的同学完全没有信心去学好初中的知识。谈到你认为目前的最大学****困难上,%的同学认为中学的学****科目太多,作业负担较重,时间不够,%的同学认为现在的学****学的快、忘得快,%的同学认为学科内容太难。
而当问及是否会因为考试的成绩不理想而感到焦虑时,%人同学认为有失可能受到影响,%的同学感觉到经常情绪低落,%的同学会很少感到焦虑,%的同学认为没有什么影响。
从数据可以看出,我们的学生认为到了中学后的压力要比小学的学****压力大些,大部分的原因是由于家长的要求与期望以及同学之间的竞争,也没有调整好自己的情绪状态,存在着与父母老师相处的问题。同时大部分的学生都认为到了中学后,随着学****科目得增多,感觉时间不够了,而且遗忘的较快,中间有较多的同学会因为考试不理想而感到焦虑不安。
2、初一学生对老师的适应情况:
问到你最注重老师讲解知识的哪方面的时候,%的同学看重老师讲解知识的生动有趣,%的同学注重老师的对学生思维的拓展,%的同学看重老师对知识的深入讲解,26%的同学更希望老师指出知识的重点。谈到如果在课堂上回答错误的时候,希望老师如何对待你的时候,20%的同学希望老师直接指出错误,%的同学希望老师善意鼓励,2%的同学希望老师严厉批评,%的同学希望老师不做任何的评价。
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