文档介绍：初二期中质量分析
初二期中质量分析
初二年级上次月考以来,在学校的正确领导下,在崔校长的直接指导下,在全体班主任、任课教师的共同努力下,工作积极主动,不断创新,得到学校领导的肯定,多次受到表扬。
前段工作简要回顾
半个学期以来,我们二年级在很抓了养成教育的基础上,推出“周周清”措施,为提高后十五名学生成绩起到了推动作用。把教育教学内容有机的结合,只要我们持之以恒,坚持不懈。真正做到“严、实、细、恒”,一定会取得成绩。
针对期中质量分析提出以下要求
任课教师、备课组长、班主任要认真做好教学质量分析。
质量分析从教师个人所教学科的角度,要做到逐题分析,每道题有多少同学做对了,多少同学做错了,错误的原因;马虎题有多少,为什么马虎。从年段看,与教师之间比较,你所教的学科成绩所处的位置,与上次成绩位置比较变化是提高了还是降低了,比较分析造成差距的原因;从学生总成绩看,你所教的学科成绩是否托后腿。从班级整体看,你所教学科差生成绩是提高敢还是降低了,分析原因多找主观原因,科学的分析客观因素。教师要全面的进行教学反思,既要有学的问题,也要分析教的问题。解决办法、提优补差措施等。
备课组长要组织本组成员从本学科的角度进行分析。对照年级学科教学成绩单进行分析:教学整体效果分析,班级之间的差异、教学方法的研究、学生学习状况,试卷分析。教学中存在的问题,既要有学的问题,也要分析教的问题。解决办法等。
班主任要组织本班任课教师根据本班成绩单进行分析:教学效果分析,学生学习状况,与上次成绩比较有哪些差异,有哪些同学进步了,哪些成绩下降了,哪些学科成绩下降了,哪些学科成绩提高了,原因分析。解决办法、提优补差措施等。在班级学生学习成绩整体提高对学校有什么要求,有什么建议。希望各位备课组长、各位班主任、各位任课教师都能够以一个积极的心态,认真的做好本组的、本班的、本学科的质量分析。
6、要规范学生行为。课堂除了规范学生课前准备,回答问题举止,上课的坐姿,要突出抓好学生的书写,包括书面写字和黑板的板演。从现在开始要抓学生的书写,一是先把自己的名字写好,二是要书面写字,三是板书,这是一个细节每一位位教师都要加强对学生的要求和指导。我们一年级决定定期进行钢笔书法比赛,目的是促进学生规范书写。
7、关于业务手续。①电子教案要有上课教师,日期,这些要在第一张幻灯片上体现,课后反思要在最后一张幻灯片下的备注中体现。电子教案也要体现整个教学环节。每一份电子教案都要标出总节数。②辅导记录要体现学科的辅导内容和方法,反思中要体现辅导效果。③研究记录要紧密结合研究题目,要有集体研究院的内容,也要有个人研究的内容,我们的研究记录存在的问题主要有一是不扣题,二是缺少个人研究的内容。
8、作业批改检查要积极主动,不能总让李老师追着要。
另外,说两件,一是串课问题,是学校工作,有的时候是因为老师外出学习,还有时是因为老师请假,谁都有个大事小情,希望老师多多理解支持。二是第八节课要保证有人上,班主任要把语、数、英分配到具体的学科教师,特别是教师下班后的二十分钟。确保有教师在班级。