文档介绍：《小树有多少棵》教学设计
新集中心小学张锐
教学内容:
北师大版三年级数学上册第30、31页。
教学目标:
、整百数乘一位数的口算方法,从而体验算法的多样性。
,培养学生提出问题和解决问题的能力。
,培养学生爱护树木和环保意识。
教学重难点:
重点:探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法,并能正确地进行计算。
难点:结合具体情境,体验算法的多样性,并优化出整十、整百数乘一位数的口算方法。
教学准备:
课件、卡片
教学过程:
一、动画导入。
,我们知道了保护森林,爱护环境非常重要。可是光头强砍伐了很多树木,严重破坏了生态平衡,所以熊大熊二决定再种植一些树木,你看,刚运来了
树苗,准备植树造林啦,让我们一起来看看吧!
。
二、引导探究   解决问题
,仔细观察情境图,帮帮熊二找出图中的数学信息?
。
“三捆一共多少棵?”
(1)学生尝试计算。
(2)结合情境,在小组内说一说,自己列出的算式的计算方法。
(3)小组派代表发言。
(4)总结发言,归纳方法:
20+20+20=60(棵)
1捆→ 20棵
2捆→ 40棵
3捆→ 60棵
2×3=6
2个十×3=6个十
20×3=60(棵)
(5)独立解决4捆一共有多少棵?5捆呢?
(6)游戏:你说我算(练****整十数乘一位数的口算。)
(7)小结:
整十数乘一位数的计算方法: 整十数乘一位数,先用十位上的数去乘,然后在积的末尾添上一个0。
“熊大运来了3车树苗,一共运走多少棵?”
(1)学生尝试计算。
(2)在小组内说一说,列出的算式含义和计算方法。
(3)小组派代表发言。
(4)归纳方法:
500+500+500=1500(棵)
500×3=1500(棵)
(5)独