文档介绍：汤阴一中北校区研修总结报告
2017年河南省高中教师信息技术持续性研修(后50学时)培训项目已经接近尾声,研修过程中,总有笑声相伴;研修过程中,处处有欢歌!网络研修是提高教师专业化发展的一种新形式,它规模大、成本低、效率高,并且不受时间和空间的限制,能够全面提升教师队伍整体素质,提高教育水平和质量,推进素质教育实施。
现将我校2017年河南省高中教师信息技术持续性研修(后50学时)培训项目情况总结如下:
1、领导重视
学校领导制定研修方案,为进一步提高这次网络研修的针对性和有效性,从而不断促进我校教师的专业素养的发展,培训前学校做了大量的准备工作,确保每位教师顺利完成本次网络研修任务,使学生成为最大的受益者。
我校在认真研读相关方案和文件后,召开了领导班子会议,成立网络研修领导小组,制定学校网络研修方案、研修制度,发展规划。重点强调了校级领导干部要带头参加网络学****为教师起到模范表率作用。
学校领导以研修网为学****平台,利用网络游览教育信息、建立校级工作坊、观看信息网教育教学的视频,参与在线研讨,发表评论,提交作业等多种方式进行即时讨论交流。
充分立足于本身良好的办学条件,发挥信息技术的优势,利用计算机网络所具有的信息量大、及时快捷、交互性强、资源共享等特点,积极开展全校网络研修。
2、开展全体教师动员会,布置学****任务为使每位教师对本次研修工作有个正确的认识,并能够按照要求完成研修任务,学校组织召开了网络研修动员大会。就方案中的培训目的、原则、内容与课程、形式与特色、组织与管理、评价考核与优秀评选、学****安排等内容进行了详细的解释说明。
通过校长的讲解使全体教师深刻认识到本次研修的重要性和必要性,同时,大家深深的体会到:这次网络研修是提高教师的课堂教学水平和能力,提升教师科研水平和信息技术应用能力的有效方法和途径。
这次动员会的召开,坚定了老师们学****的信心。为了保障学****任务顺利完成,校长在全体会上提出了具体要求:每位教师要严格按照学****安排按时上网观看专家视频讲座,及时完成并上交作业,积极参与在线研讨和交流。由于学校管理到位,合理安排,为网络研修的开展提供了有力的保障。
3、改进组织与培训,熟悉操作方法为使每位教师能够熟练掌握上网学****完成提交作业、参与在线研讨和交流的操作步骤,一位负责教师继续教育培训工作的人员,对教师如何查询登录帐号、怎样登录、如何选课和观看视频讲座等方面内容逐项进行了操作演示,使全体教师对网络研修的操作流程有了进一步的认识,掌握了操作方法。
通过本次培训,进一步激发教师学****的积极性和主动性。由于学校认识到位,加强培训,为网络研修的开展提供了必要的条件。在我校领导的积极组织下,为了能更好更全面的落实培训任务,我校特制定相关制度完善教师培训。
(1)、抓好组织建设,实现教学领导责任化在教学工作中,目标就像灯塔,而领导的重视是实现目标的关键。我校领导是我校思想和理念的引领者,是课堂教学的带头人。为网络研修和校本研修保驾护航。将年级组、教研组工作落实到每位领导身上,形成教学领导——年级组长——教研组长——备课组长四级管理体系。
(2)、抓好制度建设,实现教学管理目标化。对我校