“圆周角”教学设计.docx

文档介绍：“圆周角”教学设计
教学任务分析

教
学
目
标
知识技能
.
.
.
数学思考
、比较、分析圆周角与圆心角的关系,发展学生合情推理能力和演绎推理能力.
,提高学生的识图能力.
,培养学生的创造力.
解决问题
在探索圆周角与圆心角的关系的过程中,学会运用分类讨论的数学思想,转化的数学思想解决问题
情感态度
引导学生对图形的观察,发现,激发学生的好奇心和求知欲,并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验,建立学****的自信心.
重点
圆周角与圆心角的关系,圆周角的性质和直径所对圆周角的特征.
难点
发现并论证圆周角定理.

教学任务分析

教
学
目
标
知识技能
.
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数学思考
、比较、分析圆周角与圆心角的关系,发展学生合情推理能力和演绎推理能力.
,提高学生的识图能力.
,培养学生的创造力.
解决问题
在探索圆周角与圆心角的关系的过程中,学会运用分类讨论的数学思想,转化的数学思想解决问题
情感态度
引导学生对图形的观察,发现,激发学生的好奇心和求知欲,并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验,建立学****的自信心.
重点
圆周角与圆心角的关系,圆周角的性质和直径所对圆周角的特征.
难点
发现并论证圆周角定理.

教学任务分析

教
学
目
标
知识