文档介绍：对领导干部为官不实的原因思考
【内容提要提出的“三严三实”要求,抓住了做人从政的根本,切中了干事创业的要害,划定了为官律己的红线,是对各级党员干部行为的新规范。“三实”的品行与“实事求是”要求相同,虽然说起来很容易,但做起来很难,往往会出现认知和行为的背反。要深刻分析发生这种背反的原因,找到领导干部“不实”的症结,要以“三严三实”做为领导的标杆,切实改变作风,树立良好的干部形象。
【关键词】领导干部做官三严三实实事求是
【作者简介】林宇宏,上海市委党校第四分校副教授,主要从事党建、领导学研究。
【中图分类号】 C933 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103(2014)10-0029-03
2014年3月参加全国两会安徽代表团审议时强调,“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又要谋事要实、创业要实、做人要实。”他强调的“三严三实”直指领导干部为官从政的根本,切中干事业的要害旗帜鲜明地指出了为官之道:“严”是标准,“实”是品性讲的“实”,就是讲实情、出实招、办实事、求实效,也就是“实事求是”。自从毛泽东同志为延安党校题词“实事求是”以后,特别是我党把“实事求是”确立为党的思想路线后,实事求是不仅成为党校的校训,更成为全党的党训。邓小平同志把
“实事求是”看成是无产阶级世界观的基础、马克思主义的思想基础、马克思主义的精髓、毛泽东思想的精髓和基本点、出发点、根本点。他认为“实事求是”是毛泽东同志倡导的作风中最根本的东西,有着特别重要的地位。但在实际工作中,有些干部谋事心浮气躁、急功近利、劳民伤财,甚至弄虚作假;有些干部创业激情退化,碰到困难拖着来、遇到矛盾绕着走,缺乏责任担当,把领导岗位当作文件收发室;有的干部当“两面人”,台上一套背后一套,钻营取巧,左右逢源。这些表现呈现出“官场虚浮症”,也就是谋事、创业和做人都虚浮,不实在。这种现象,令人深思。究其原因,主要有四个方面。
一、哲学素养不够――领导干部懂不懂实事求是
“实事求是”不是新词,而是古语。它出自东汉班固所著《汉书》之《河间献王传》。讲的是汉景帝的儿子刘德“修学好古,实事求是”。称赞刘德“务得事实,每求真是”的治学态度。后来毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中从哲学角度赋予“实事求是”以崭新的内涵,他指出:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发,从其中引出固有的而不是臆造的规律性,即找出周围事物的内部联系,做好我们行动的向导。”毛泽东同志对“实事求是”的这一全新阐述,使“实事求是”成了具有世界观和方法论意义的哲学命题。在这个命题中既体现了“实事”是“求是”的出发点这一实践第一的观点,又体现了“求是”是“实事”的结果这一唯物辩证的认识方法。对此,邓小平作出
“‘实事求是’四个大字是毛泽东思想的精髓”“实事求是是唯物主义”的总结。因此,要掌握这一哲学命题,领导干部必须要有一定的哲学素养。因为“实事求是”的实质要求人们在不断变化的实践中,从主观与客观、理论与实践的统一上能动地反映和把握客观对象。倘若不能理解这一点,就会自觉不自觉地割裂感性认识与理性认识、实践与理论的关