文档介绍：2010中国未成年人互联网及手机运用状况调查报告
一、调查背景
信息时代,互联网越来越成为人们生活必须掌握的一项技能。然而,对于未成年人,由于互联网的复杂性和未成年人正处于成长期,他们需要更多的关注和帮助。
2006年5月30日“中国未成年人网脉工程”正式启动, 2006年10-12月“中国未成年人互联网运用状况调查”开始实施,此项目专门监测和了解我国未成年人互联网应用的状况。一般情况下,每年下半年实施调查,次年年初发布本年度调查报告。统计报告发布后,受到各方面高度重视,被广泛引用。2010年为第4次调查。
此项目得到了共青团中央、全国少工委、国务院新闻办、中央文明办、教育部、文化部、中国社会科学院的指导,得到了中国青年政治学院、中国邮电大学、清华大学、中国科协信息中心、中国移动研究院、腾讯网等单位的大力支持,以上单位为调查提供了政策指导、科研指导、联系协调、协助调查等方面的帮助,为调查的圆满完成奠定了坚实的基础。
二、调查说明
四年来,“中国未成年人互联网运用状况调查”项目组一直在探索。从基本数据的监测,到热点应用的关注,再到特定问题的专门研究,我们试图通过调查记录中国未成年人互联网应用的最基本的事实,我们的报告试图把脉中国未成年人互联网运用的基本情况及关键之处。
经过前三次调查的探索,项目组在2010年形成了“中国未成年人互联网运用状况调查”的常规性框架,即:基本情况、热点应用和专题研究。我们认为,互联网的发展变化很快,未成年人互联网的应用也在迅速变化之中,调研要清楚认识到变化的现实,也必须根据变化的现实进行,特别是要根据中国的现实情况进行。作为基础性的监测和观察,必须长期坚持,此项目需长期投入和跟踪。
2010年度的调查和问卷设计,基本思路如下:
(一)基本情况。根据以往的调查,筛选每年需要固定保留的题目——或者叫做“指标”类题目——进行监测和发布。这些题目的问题和选项尽量保持稳定,以利于纵向的比较。此类题目包括两个层面:一是行为层面;二是态度、价值层面。
(二)热点应用。根据互联网运用和发展的状况,结合未成年人关注和运用的热点设置题目。每年度的热点可以有变化, 2010年度设置以下热点:游戏、聊天、社区、视频。
(三)专题研究。对于重大变化和新的发展趋势,进行专题调查。2010年度我们选择手机运用和手机上网。(CNNIC数据,截止2009年底,,%,%。)
三、术语界定
(一)未成年人
年龄不满18周岁的中国公民。具体的调查对象,主要是小学到高中的在校学生。本次调查主要是10-18岁在校学生。
(二)城市与乡镇
以被调查对象目前家庭所在地址为划分依据。县及县以下的区域的被定义为“乡镇”,地级市及以上被定义为“城市”。详细划分请参照学生问卷D04题。
(三)不健康信息
从被调查者的立场进行判断,认为不应该或者不适合未成年人浏览的信息,包括:文字、图片、音视频等。尤其指色情、暴力等公认的不适合未成年人的内容。
(四)不良信息
从被调查者的立场进行判断,凡是被调查者认为对其造成了不良感觉或体验的互联网内容,包括:文字、图片、音视频等。“不良信息”不一定是“不健康信息”,但是“不健康信息”一定是不良信息。
(五)专属(专门)网站