文档介绍：一、教学目标
,知道电磁波是横波
,知道公式v=λ·f 也适用于电磁波。
二、教学重点:有关电磁波的简单计算
三、教学难点:电磁波的产生
四、教学方法:启发式综合教学法
五、教学过程
(一)引入新课
上节课我们学****了有关电磁场的知识,知道了麦克斯韦电磁场理论的两大支柱,即变化的磁场能产生电场,变化的电场能产生磁场。变化的电场和变化的磁场是相互联系的,形成一个不可分离的统一体,这就是电磁场。电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波。这节课我们就学****有关电磁波的知识。
(二)进行新课
(1)普通LC振荡电路不能有效地发射电磁波
在普通LC振荡电路中,电场主要集中在电容器的极板之间,磁场主要集中在线圈内部。在电磁振荡过程中,电场能和磁场能的相互转化主要是在电路内部完成的,辐射出去的能量很少。不能有效地发射电磁波
要有效地向外发射电磁波,振荡电路要满足如下条件:
(1)要有足够高的振荡频率。
(2)振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间,才能有效地把电磁场的能量传播出去。
引导学生讨论:如何改造普通的LC振荡电路,才能使它能够有效地发射电磁波?
师生一起讨论后,引出开放电路的概念。将闭合电路变成开放电路就可以有效地把电磁波发射出去。
甲乙丙丁
图10-9 由闭合电路到开放电路
师生一起讨论、归纳电磁波的特点:
(1)电磁波是横波。电磁波中的电场和磁场相互垂直,电磁波的传播方向与二者的方向也垂直。
图18-10 沿z轴传播的电磁波在某一时刻的波图象
(2)电磁波在空间以一定的速度传播,
(3)电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传播速度,即c=×108m/s
(4)电磁波的传播过程就是电磁能的传播过程。
(5)电磁波是物质波,真空中也能传播,能独立存在(与机械波不同)
(6)具有反射、折射、干涉、衍射等波的一切特性
【例题】一台收音机的接收频率范围从f1==22MHz;设这台收音机能接收的相应波长范围从
λ1到λ2,那么波长之比为λ1:λ2=___:___
(三)布置作业:练****二(2)(3)做在作业本上