文档介绍：砥砺德行行路致远
摘要:义务教育是我国国民教育体系中的重要组成部分,是社会发展的必然要求,也是一个国家文明发展水平的重要标志。学校、老师、学生是义务教育的最基本主体和载体,而实际教学是义务教育学校工作的中心,优秀的师资队伍是完成义务教育教学工作的基本保证,只要确定一个目标,形成一种机制,落实一套措施,那么,一所学校的师资建设管理一定会提高到一个新的水平。
关键词:义务教育;中小学;师资管理
义务教育是我国国民教育体系中的重要组成部分,是社会发展的必然要求,也是一个国家文明发展水平的重要标志。人民受教育应该说既是权利也是义务,义务教育是人民享受权利与承担义务的重要表现,义务教育的本质属性决定了与其相关的师资管理的重要性和紧迫性,高素质的教师队伍是提高教书育人质量和全面推进义务教育的重要保证。在对义务教育中小学学校管理中,应将师资队伍管理作为一项重要的任务,这也是当下义务教育对师资的热情呼唤。本文即作者根据多年来的切身学校管理工作实践,切实论述义务教育阶段中小学师资管理的重要性与举措。
一、义务教育要义
义务教育概念最早源于德国。1619年德意志魏玛邦公布学校法令,儿童必须到学校读书,不愿意送儿童入学的家长将受到惩罚,实行强迫教育的措施,这是义务教育的发端。义务教育英文为
“compulsory education”。我国《义务教育法》对义务教育也有明确界定:“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。”因此,义务教育是国家法律规定和强制实行的,适龄儿童、少年必须接受的一定程度的,国家、社会和家庭必须予以保障的国民教育。义务教育体现出强制性、公共性、免费性和普遍性等特点。
学校、老师、学生是义务教育的最基本主体和载体,而实际教学是义务教育学校工作的中心,优秀的师资队伍是完成义务教育教学工作的基本保证,也是不断促进义务教育改革,全面提高义务教育教学质量的支撑点,更是义务教育中小学学校得以发展与壮大的组织保证和源动力。加强深化师资队伍管理是确保义务教育中小学教育教学工作有序良性运行的基本保障,是我们每一所学校从教书育人的根本需求出发的必然要求,也是中小学学校管理工作的重点与常抓不懈的要务。因此建立一支足够数量的、合格而稳定的师资队伍并恰当管理,是实施基础教育,提高义务教育基础教育水平的根本大计。
二、义务教育阶段中小学师资管理的重要性
义务教育中小学办学质量的好坏,一定程度上取决于学校管理的各个方面,而最关键的方面乃是教学管理;这是学校各项管理的中心。教学管理的诸方面又是以师资队伍建设为重点,因为师资素质的提高是教学质量提高的关键。
首先,中小学义务教育的的主体是学生,中小学教育正是学生启蒙和系统学****专业知识的宝贵时期,知识储备和思想认识对于今后的进一步学****和发展无疑意义重大。基于中小学义务教育阶段学生的特殊性,老师们的引导和传授显得尤为重要,对于学校来说,师资建设管理无疑重要;
其次,师资队伍的建设与管理是促进师资水平的重要举措,中小学义务教育师资的管理转化为教学成果生产力,是有章可循的,同时对于师资的建设与管理需要有新的认知,与时俱进,与人为本。
最后“教人先正己”,正如加里宁所说:“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样那样地影响全体学生