文档介绍：书香校长引领书香校园
教师作为一种特殊的职业,必须是有着丰富知识内涵的人才能从事,从这个意义上说,教师不只是一种职业,他在人们心中就是文化的代名词,是学****和知识的象征。所以一个教师绝对不能靠好多年前甚至几十年前积累的一点知识来维系这份神圣的工作。世界是变化的,社会是不断进步着的,一张几十年前的旧船票怎么能够登上现代课改的快船呢?以固有的知识或者己经老化的知识来看待和处理发展着的新事物,一定会落后。所以我们学校有责任净化环境,让教师静下心来读书、让读书成为一种****惯、让学****成为生存的方式。创设书香校园建立学****型学校势在必行!
1 书香校园必须有书香校长
校长要做思想的领导,思想从何而来----读书。我们经常说:校长对学校的领导,就是对教育思想的领导。如何实现这种领导?——自己读书和组织教师读书。
一个不读书的校长是做不了思想的领导的,那么,他所领导的学校也不可能成为一个学****型的组织。“学校首先就是书”,校长,首先就应该是书的崇拜者,是书迷,是“书呆子”,是师生读书的榜样,像苏霍姆林斯基一样,像魏书生一样。校长不仅要多读书,还要会读书,读好书,读得满腹经纶,如痴如醉。校长读书不仅仅是为了建设书香校园,也是校长自身成长的需要。正如罗曼·罗兰说的:“从来没有人为了读书而读书,人们是在读书中发现自己,联想自己,检查自己,提升自己。
”因此,一所爱读书的学校必然有一个爱读书的校长,一个爱读书的校长必将造就一所书香学校。
苏霍姆林斯基说:“一所学校可能具有一切设施,但是,如果没有书,没有人的全面发展及其丰富的精神生活所必不可少的书,或者,如果大家都不爱书,对书无动于衷,那么它就还不能成为真正意义上的学校。”校长既要注重自己读书意识的培养,还要培养教师读书意识。
校长的职责千千万,校长的事务繁而多,但校长的根本任务是要把学校建设成为包括自己在内的全体师生幸福成长的精神家园,所以,校长要在校园掀起“读书的风暴”,校长本人要前瞻地、主动地、创造性地以自己的读书理念、自己的读书言行去号召、带领全校师生投入到书香学校的建设中,而在一所学校,惟有校长才有这种广大的、深刻的影响力和良好条件。为鼓舞、引导教师和学生读书,校长要创造条件,建立机制,推波助澜,不遗余力。一所学校,教师读书意识的强化、学生读书****惯的培养以及校园读书氛围的形成会有一个过程,而校长就是要做这个过程的“催化剂”,校长要做校园读书的促进者。所以,为了使教师、使学生多读书,读好书,校长真的应该好好想一想,我能做些什么,我做了些什么,我还应该做些什么。
2 书香校园必须有书香氛围
校长要为教师创造宽松的读书环境。校长要敢于给教师“松绑”,不以刻板的制度去苛求教师,应该允许教师有自己的一片读书天地,使他们能在宽松、自由、和谐民主的读书氛围中修身养性、研究学问。教师从兴趣或责任出发,通过深入阅读获得了理性眼光和教育理论,然后再来梳理丰富的感性经验和教育感悟。这事实上就进入了
“学问”和教育研究的人文境界了!
校长要让教师有书可读,必须增加学校图书