文档介绍：我们的专业与我们的发展
张寿松 浙江外国语学院教育科学学院教授/副院长 浙江省师训干训中心教授 浙江省中小学名师名校长工作站教授 zjhz999@ 0571—88272798
希望大家
我们的专业与我们的发展
三个问题
一、为什么
我们的专业发展怎么啦
二、是什么
一个中心两个基本点
y=k(x)+b(1-40)
三、怎么办
三轮备课与第一次闭关修炼
阅读建构与第二次闭关修炼
我们的专业与我们的发展
忙(盲、茫)
忙
我们的专业与我们的发展
觉悟
“觉”:学字头,底下“见”
“悟”:我心
人的一生是一个长长
的修为过程,终其一生,
了解世界,了解别人,
但只有看见自己的心,
看清自己,才是觉悟。
我们的专业与我们的发展
感悟人生
《论语·为政篇第二》子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
《论语·阳货篇第十七》子曰:“年四十而见恶焉,其终也已。”
我们的专业与我们的发展
如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
——苏霍姆林斯基
我们的专业与我们的发展
三、怎么办?(可行的方法)
(一)教学与教科研时间投入的恰当比例
科研时间
教学时间
教龄
15年
5年
10年