文档介绍：《认识电路》教学设计

(一)教学目标:
知识与技能
知道电路的组成。
记住并会画一些电路元件的电路符号。
从能量转化的角度认识电源和用电器的作用,知道电源有正负极。
知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态,知道短路的危害。
会读、会画简单的电路图。
能够根据实际电路画出它的电路图,能根据文字叙述的要求画出它的电路图。规范作图,培养学生读图及作图的能力。
过程与方法
通过实验和探究活动,认识电路、了解电源和用电器中能量的转化。
通过观察实验电路、规范作图,培养学生读图及作图能力。
情感、态度和价值观
1、通过教学活动,使学生知道电的应用在生活中的重要地位;通过让学生讨论废旧电池的收集和处理增强学生的环保意识。
(二)教学重点:电路的组成及作用、电路的三种状态、电路图的画法
(三)教具:电池两节,电灯、开关、电铃各一个,磁性黑板一块,导线若干根,电路常用元件示教板块。
(四)教学过程
一、电路的组成及各元件的作用。
1、电路的组成:由电源、用电器以及导线、开关等元件组成的电流路径叫电路。
  2、电路元件的作用:
   (1)电源:提供电压的装置。干电池、蓄电池、发电机等都是电源。
   (2)用电器:指利用电流来工作的设备。如电铃、电风扇、电视机等。
   (3)开关:控制电路通、断的器件。有拉线开关、拨动开关、按钮开关等。
   (4)导线:传送电流。
二、电路的三种状态:
  1、通路:处处连通的电路。
    此时电路是闭合的,电路中有电流通过。如图所示:
  2、断路:断开的电路,也叫开路。
    此时电路不闭合,电路中无电流。如图所示:
      3、短路:不经过用电器而直接用导线把电源的正负极连接在一起或用导线把某一用电器的两个接线柱连接在一起。电源短路时电路中电流很大,会损坏电源,并使导线绝缘皮燃烧。连