文档介绍：儿科学见习教学大纲
第一节儿科学见习教学大纲
见习教学是对课堂教学的巩固和补充。要按照教学大纲重点内容,以病例讨论为中心,
合理安排,严密组织,充分调动学生主动学习的积极性,努力培养学生的创造性思维能力。
使学生切实掌握儿科学基本理论、基本知识和基本技能。具体安排如下:
见习专题内容见习时数见习基本要求
1,儿科基础 3~6 1)教学病例讨论、教学录像/VCD:生长发育、儿童保健。
(包括生长发育、小 2)掌握体重、身高、头围、胸围等测量方法及临床意义。
儿喂养及儿童保健) 3)了解正常小儿运动、语言、思维发育规律(组织学生
进行托幼机构查体)。
4)掌握小儿喂养常用方法(母乳喂养、牛奶配制、哺乳
方法、辅食添加等)
5)掌握小儿计划免疫程序及注意点。
2,新生儿及新生儿疾 3~6 1)教学病例讨论、教学录像/VCD:新生儿特点及护理,
病新生儿常见病。
2)了解足月儿、早产儿解剖生理特点及护理要点。
3)掌握新生儿黄疸常见病因(溶血症、败血症、肝炎
综合症、胆道闭锁、母乳性黄疸)的临床特点。
4)熟悉新生儿缺氧缺血性脑病与颅内出血的特点。
5)熟悉新生儿肺炎特点。
6)了解早产儿培养箱、蓝光机的使用。
7)熟悉新生儿用药特点和液体疗法。
3,营养缺乏病 3 1)教学病例讨论、教学录像/VCD:佝偻病、低钙惊厥、
营养不良。
2)掌握佝偻病临床特点及治疗、预防。
3)营养不良、肥胖症示教。
4)掌握低钙惊厥及其鉴别诊断。
5)熟悉合理营养的重要性。
4,小儿液体疗法及 3 1)教学录像/VCD:婴儿腹泻及液体疗法。
婴儿腹泻 2)教学病例讨论:婴儿腹泻的补液方法。
3)掌握小儿腹泻脱水程度、性质的判断(见习)。
4)熟悉营养不良、肺炎、感染性疾病等补液方法。
5,急性呼吸道感染 3 1)教学病例讨论、教学录像/VCD:肺炎、哮喘。
2)了解特殊类型上感的特点。
3)掌握高热惊厥的特点及处理要点。
4)掌握重型肺炎特点(心衰指征等)及治疗方法。
5)了解喘息性支气管炎和儿童哮喘的特点及防治。
6,先心病及结缔组织 3 1)教学病例讨论、教学录像/VCD:先心病、川崎病、病
病毒性心肌炎等。
2)熟悉心脏听诊方法(生理性与病理性杂音区别)。
3)掌握先心病特点及治疗原则。
4)风湿热、类风湿、川崎病、病毒性心肌炎特点。
5)过敏性紫癜的特点及治疗。
7,急性肾小球肾炎与 3 1)教学病例讨论、教学录像/VCD:急性肾炎、肾病综合
肾病综合征症
2)掌握轻型与重型肾炎的临床特点。
3)掌握单纯性与肾炎性肾病的特点及区别。
4)急性肾衰处理(腹膜透析指征)。
8,血液系统疾病 3 1)教学病例讨论、教学录像/VCD:缺铁性贫血、大细胞
性贫血、ITP、白血病等。
2)熟悉小儿外周血象、骨髓检查的特点及意义。
3)掌握缺铁性贫血、大细胞性贫血诊断及治疗。
4)了解 ITP、再障、白血病、血友病等临床特点。
9,化脓性脑膜炎及 3 1)教学病例讨论、教学录像/VCD:化脑、结脑、病脑。
小儿结核病 2)掌握化脓性脑膜炎临床特点(不同年龄、不同病原)。
3)掌握化脑、结脑、病脑的鉴别要点。
4)了解颅内肿瘤特点。
5)熟悉小儿结核病的早期诊断,尤其是结核菌素试验
判别方法(阳性、阴性的意义)。
10,儿科门诊见习 3 1)熟悉儿科门诊的特点及程序。
2)熟悉儿科问诊方法、查体要领、处方及检查单书写
等。
3)掌握儿科门诊病历书写格式及要点(重点是初诊)。
4)了解儿科用药的一般特点。
5)熟悉儿科门诊常见病、多发病和小儿急诊的特点及
处理要点。
6)了解传染病的隔离、疫情报告制度。
11,儿科住院病历书 3 1)掌握儿科住院病历书写格式及要点。
写 2)分组进行病史采集、系统查体,每人完成 1 份住院
讲评病历,上交带教教师修改。
3)带教教师逐份批改住院病历,进行讲评,指出优、
缺点。
注:具体见习内容可根据教学进度安排适当调整。
第二节儿科基础见习教学
【见习要求】
1,了解不同年龄健康小儿生长发育特点及规律,掌握常用生长发育指标(体重、身长、
头围、胸围等)测量方法及意义。
2,掌握小儿喂养常用方法。
3,掌握小儿计划免疫程序及注意点。
【见习前准备】
一、教师:
1,提前联系托幼机构查体及见习有关事宜。
2,见习用器具:婴儿磅、身高计、软尺、叩诊锤等。
3,牛奶配制的各种用具、奶具等。
二、学生:
1,复习课堂所讲儿