文档介绍：联想记忆法:
在记忆单词的过程中,把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳,根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如:以o结尾变复数加es的单词记忆口诀,Negro,hero,tomato,potato这四个词我们可以按照其意编排成口决:黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如:感官动词的记忆口诀:一感、二听、三让、四看。一感即feel,二听即hear,listen to,三让即let,make,have,四看即watch,see,notice,look at。以此类推,我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事,跟动名词,也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。另外,我们还要培养学生学****一个单词,就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等,放在一块记。例如:在学到ball这一单词时,老师就应该让学生联想关于球类的单词:football,volleyball,basketball等,这样效果会更好。
现在进行时
一、定义
现在进行时表示现在或当下一段时间正在进行的动作;也可以用来表示有计划的未来。
二、现在进行时的结构: be(am, is, are )+动词 ing
注意:be会随着与不同的人称搭配而产生不同的变化。
I am playing football.            You are watching TV. We are having a class.   
She is playing with her cat. It is running in the park. They are going home.
把它们的变化编成一首顺口溜就好记多了!Look!
我用am, 你用are,is 用在他,她,它,我们, 你们,他们全用are。
三、现在进行时的四种句式
(1)肯定句:be + doing
如: 1. I am listening to the music now.
2. The students are drawing pictures now.
(2)否定句:在be(am, is, are)后加not “be not + doing”
如:1. I am not listening to the music now.
2. The students are not drawing pictures now.
(3)疑问句:Be + 主语+ doing?
如:1. Is Amy singing? Yes, she is.\ No, she isn’t.
2. Are they swimming ?
(4)特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句
1. -What are they doing ?
2.--Where is she singing ?
四、现在进行时的动词变化规则:
(1)一般在动词原形末尾加-ing。
如:stay-staying do-doing listen-listening read-reading
(2)以不发音的字母e结尾的动词,先去掉e,再加-ing。如:
如: make-making take-taking give-giving
(3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写这