文档介绍：小班阅读活动:火车火车呜呜叫
活动阶段:引入性活动
文本分析:
1、《火车火车呜呜叫》这一文本主要是突出朋友之间快乐、温馨的画面。整个故事由三个部分组成:第一部分是火车呜呜叫着翻山越岭的跑着,主要由一首简单的儿歌组成。第二部分讲的是小动物们不断的坐上火车,加入这个快乐的旅程,主要由八首儿歌组成,每一首儿歌就是一个小动物坐火车的情景;第三部分是所有的好朋友都坐上火车,火车变得很热闹,火车继续向前跑,这也是由一首儿歌组成的。
2、书本画面左上角的火车串联起前后页,随着动物不断出场,车厢也不断增加,让读者对下一位乘客有期待和猜想。最后形成一列坐满动物的长长的火车,完整的表现了情节的发展,渲染粗欢乐的气氛。
活动的设计思路:
这个读本的内容很丰富,并且以乘火车为线索,串联起整个故事,小班的幼儿本来就很喜欢坐火车的游戏,因此,对这个读本很感兴趣。为了让幼儿能够轻松自由的阅读,我设计了一个自由阅读的环节,在此环节中,希望幼儿能够大胆的讲出自己看到的画面,将自己已有经验迁移到读本中。然后,我将第二部分的八首儿歌分成两个导入活动来完成,以游戏的形式,让幼儿对读本中的简单句式进行学****很重复,最后通过师幼共读读本的前半部分让幼儿再次阅读,为读本的集体教学做很好的经验准备。
活动目标:
1、让幼儿自由、轻松阅读,大胆讲述自己看到的画面。
2、通过桌面游戏,让幼儿了解故事的简单情节,有再听和再阅读的兴趣
3、模仿象声词,学****固定句式,让幼儿为阅读理解做准备。
活动准备:
1、二个可供桌面表演的长方形桌子。
2、可拖拉的玩具小火车一辆,动物卡片一套(小猫、小狗、公鸡、小鸭、小猪、小羊、小老鼠、青蛙)。
3、森林、地道、高山、大桥的桌面场景。
4、录制有火车声音的录音带。
5、展现书中内容的PPT。
活动过程:
(一)、用玩具火车引出故事,激发幼儿的阅读兴趣。
1、师:宝贝们听一听是谁来啦?(播放火车声音)
2、师:火车开来喽!呜呜呜。(教师出示玩具火车,在桌面上开)
3、师:这辆火车给我们带来了一个非常好听、非常有趣的故事,故事的名字叫火车呜呜叫呢?(出示幻灯片,重复两次,让幼儿跟读)
4、师:下面我们就来听听火车给我们带来的故事吧!
5、教师一边念儿歌一边拉着火车在桌面上穿行。
(二)孩子自由阅读,大胆讲述自己看到的。
1、教师在此过程中巡回观察孩子,鼓励胆小的孩子大声的讲出来。
2、师:刚才孩子们看到了什么?(请孩子大胆讲述),下面我们就开着火车将小