文档介绍：加强学风建设应突出“四个强化”
摘要加强学风建设是实现人才培养目标的重要保障,是贯彻从严治校方针的具体举措。笔者认为,加强学风建设,应突出“四个强化”:一是强化教育引导,端正学习态度;二是强化改革创新,提升教学质量;三是强化日常管理,注重秩序规范;四是强化氛围熏陶,优化校园环境。
关键词学风建设措施
中图分类号:G641 文献标识码:A
学风,是一个学校的治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格。好的学风,具体表现在如饥似渴的求知之风、刻苦钻研的笃学之风、打破沙锅问到底的探索之风、如切如磋相互学习的讨论之风、博学慎思的独立思考之风和与时俱进的开拓创新之风。加强学风建设是实现人才培养目标的重要保障, 是贯彻从严治校方针的具体举措。
1强化教育引导,端正学习态度
当前,在少数学员身上存在着学习态度不够端正、学习主动性不强等问题,具体表现为:有的认为学多学少跟成长进步关系不大;有的把主要心思用在人际交往上,忙于应酬,荒废了学业;有的心浮气躁,精力不集中,听课效率不高等等。解决这些问题,需要各级利用集会、点名、党团活动等时机,反复进行动员教育,帮助学员充分理解“国以兵为骨,兵以将为柱,将强则兵强,兵强则视察武警部队时提出的建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的现代化武装警察部队,努力将政治责任转化为
“惜时、慎思、乐学、善问”的实际行动。通过深入扎实的思想发动,帮助学员牢固树立学以增智、学以进德、学以成才的思想观念。
2强化改革创新,提升教学质量
教风与学风是相互影响、相互制约的。教风不立,学风不树;教风不端,学风不正。反之,没有良好的学风,也就不能促成良好的教风。因此,院校应该结合教风建设实际,采取有力措施,推进教风建设。一是深化教学改革。在推广专题化教学、研讨式教学、问题式等模式的基础上,继续加大对教学内容、教学方法等的改革,努力做到教学内容贴近部队、教学方法贴近实际、教学保障贴近需要。二是完善考评机制。教风建设需要一系列权威性和可操作性的制度予以保证。院校在对教员加强师德教育的同时,需建立健全教学工作规章制度。从实际出发制定教员履行岗位职责考核办法,建立综合指标体系,进一步完善教学水平评价办法,如学员给教员评分、督导组巡视等一些行之有效的制度。深入开展推名师活动,对在教学、科研等工作中做出突出贡献和显著成绩的教员,给予重奖。三是加强师德培养。定期聘请军内外的知名学者、经验丰富的专家教授作辅导讲座,开展针对性师德培训,引导教员以严谨治学、实事求是的科学态度去熏陶、培养学员,努力争做学员的良师益友。
3强化日常管理,注重秩序规范
为促使学员增强学习纪律,规范学习秩序,提高学习质量,形成
“惜时、慎思、乐学、善问”的良好学风,院校需要建立相应的制度作保障。一是严格量化管理制度。应把量化管理与日常管理有机结合起来,充分发挥量化管理这一载体的功能,把量化管理贯穿到日常学习、工作、训练、生活的全过程,把落实量化管理的过程,变为促进点滴养成、培养严谨学风、提升办学质量的过程,让量化管理如影随形,防止出现“两张皮”的现象。二是严格考试制度。加强考试管理,健全考试制度,严肃考试纪律,是促进良好学风形成,创造公平竞争环境和提?学员素质的重要保障。院校应在总结考试经验的基础上,进一步严格考试要求、