文档介绍：五年级英语(下)
青铜峡市第二小学
二0一五年二月
外研版五年级英语下册教学设计
备课教师:陈冬艳
责任编辑:陈冬艳
编审:沈秀芳
2015年2月
授课计划表
1
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常规教育 Module 1 unit 1
备注
2
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Module 1 unit 2
2
3
-
Module 2 unit 1 unit 2
2
4
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Review module
2
5
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Module 3 unit 1 unit 2
2
6
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Review module
2
7
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Module 4 unit 1 unit 2
2
8
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Review module
2
9
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Module 5 unit 1 unit 2
2
10
-
五一
11
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Module 6 unit 1 unit 2
2
12
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Review module
2
13
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Module 7 unit 1 unit 2
3
14
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Review module
2
15
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Module 8 unit 1 unit 2
2
16
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Module 9 unit 1 unit 2
2
17
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Module 10 unit 1 unit 2
2
18
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Review module
2
19
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复****测试
20
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五年级英语第六册教材分析
五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的****惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学****兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学****兴趣。
一、小学五年级英语教学计划教学要求和任务。
、读英语、说英语的****惯
。
3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。
   。
,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。
,完成某项任务。
,能诵读已学过的英语歌谣。
二、教学重点难点。
  :
①四会句型、单词。
②在任务型学****的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
:养成良好的听英语、读英语、说英语的****惯。
三、主要措施。
,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学****积极性。
,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生 实际运用语言的能力。
,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。
  
    
预备课教学设计
课题
预备课
课时安排
1课时
第(1)课时
学****目标
学****有关课堂常规知识,培养学生良好的****惯,
学****重点、难点
讲述有关的纪律要求。
讲述有关的学****要求。
导学流程
教师活动
学生活动
教学添补
教学目标
一、自学展问。
(10)分钟
I’m glad to see you again ,this term .I will still teach you English .
Now talk about what you did things in summer holiday .who first .?
T;tell the students obey
The rulesand what you should an what you shouldn’t inschoolor in class ,Rules of studying
1,Keep your book clean .
2,Bring yourbook,exercise book ,workbook every day
.3,Hand youe