文档介绍：大学生职业生涯规划书
姓名:
学号:
性别:女
年级:
院校:
专业:
学院:信息学院
班级:
目标职业:软件设计师
目录
大学生职业生涯规划书 1
序言 3
——机会永远只给有准备的人 3
一、自我认识 3
生理自我 3
心理自我 3
第一章客观认识自我 1
我的兴趣: 3
他人评价(360度分析) 3
霍兰德职业兴趣测评 3
第二章科学分析 1
分析结果 3
职业个性特征: 3
家庭情况分析: 3
第三章职业机会测评 1
学校环境分析 3
综合测评 3
目标职业分析 3
第四章职业定位 1
社会环境分析 3
SWTO分析 3
分析小结: 3
第五章实现计划 1
具体计划 3
备选职业规划方案 3
结束语 3
序言
——机会永远只给有准备的人
我相信,凡事预则立,不预则废。
职业规划,让努力更有方向!
我相信,机会是留给有准备的人。
我相信, 自己的未来,是自己做主的。
我相信,努力是定然有成果的。
之所以能,是因为相信自己能。
不要再找借口了,勇敢前行吧。
职业的蓝天,让我们一起张开怀抱吧。
第一章客观认识自我
一、自我认识
生理自我
身体素质比较好,精神饱满,朝气蓬勃。爱笑活泼,热爱运动,有长跑的潜质。尤其喜欢球类运动,会篮球,羽毛球等等,现是乒乓球协会成员。
擅长各类运动,拥有健康的体魄,能够适应各类变化。
身体上各项达标,无任何疾病。生理上优秀。
心理自我
优点:心思细腻,温柔善良;有责任感,诚实守信;有一定的洞察能力,能体贴对方心理;善于与人沟通,有团队合作精神;做事有条理,遇事比较镇静从容;虚心好学,善于吸收别人的优点;积极主动,心态乐观。
缺点:做事三分钟热度,意志不够坚定。常常会变化想法,没有持久的念头。做事不够踏实,偶尔性格太过强硬。
我的兴趣:
人文素质方面:
我从小受家人的耳濡目染,有写作方面的兴趣;休闲的时候喜欢运动,放飞一下年轻的心情;喜欢独处一处,在书的神秘花园里生根发芽,感受生活的美好,用心灵,用笔尖,去捕捉优美的世界。
学习方面:
喜欢与计算机打交道,喜欢看专业书籍,喜欢c语言,喜欢数学的思维。学习上一丝不苟,勤奋努力。
工作方面:
有条不紊地处理事情是一种生活的享受,与人讨论学术问题
想的升华,团队合作是协调能力的一种体然,是对自己的肯定。
他人评价(360度分析)
除了对自己的全面分析外,我还结合了360度的多角度来做比,
进行客观分析。
评估对象
评价内容
评价标准
自我评估
我的才能还没有得到充分发展。
对自己职业发展状态,目前正处于探索期,基本上感到满意。
对自己的学习生活状态满意,希望能够更加努力。
根据我自己的价值观和人生观,我还是一个学生,因此会不断积极去探索最适合我自己的状态。
家庭评估
家庭能够给我理解和肯定。
能够给我帮助和支持。
父母说,以后的道路靠我自己走,但是他们永远都在背后支持我,鼓励我。
同学评估
获得了同学的认可。
在生活上树立了榜样。
存在处事还不够面面俱到的缺点。
同学与我的关系还算融洽,平时的相互帮助也有,他们觉得我还不错。
第二章科学分析
霍兰德职业兴趣测评
类型名称
得分
类型解释
社会型
7分
为人热情,擅长于与人沟通,人际关系佳
管理型
5 分
乐观主动,好发表意见,有管理才能
常规型
4 分
忠实可靠,情绪稳定,缺乏创造力,遵守秩序
艺术型
4 分
思维活跃,创造力丰富,感情丰富
研究型
5分
思维慎密,擅长于分析,倾向于创新
实际型
3分
做事塌实,为人安分,不擅长于社交
50
46
42
38
34
30
26
22
18
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6
2
 
R
现
实
型
I
探
索
性
A
艺
术
型
S
社
会
型
E
事
业
或
经
营
C
传
统
或
事
务
根据霍兰德职业兴趣测评报告显示,我的职业兴趣前三项分别是:
事业或经营型(42分经理、推销员、主持人、宣传人员、营销管理人员、政治官员或者政治家、企业领导、法官、律师和社会活动家等)
社会型(30分教师、学校校长、临床医师、导游、营业员、教育行政人员、咨询人员、公关人员、临床心理学家、就业指导顾问、护士和律师等)
艺术型(30分广告设计、艺术家、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人、戏剧导演、诗人、记者、演员、音乐演奏家、剧作家等)
分析结果
易于合作:具有合作精神,人际关系较好
社交的:喜欢与人打交道,善于表达自己,交往能力强
洞察力:对人际