文档介绍：没有爱就没有教育
《爱心与教育》真实地记录了李镇西老师16年来从教的点点滴滴。如果没有足够的爱心,又有哪一位教师能够几十年如一日精心收集保存着所教学生的每一篇习作、每一封彼此的通信?他可以在错批学生之后,不顾师道尊严,当面向学生道歉。可以在每天的课间操,用煤油炉子煮一个鸡蛋送给学生;可以在艰苦的日子里,拿出五元钱给学生改善生活;可以在每个同学生日那天,递上自己对学生的生日祝福;尤其是当他面对后进学生的时候,能够始终以自己最大的耐心和智慧,为学生的转化而努力。他没有厌恶,没有嫌弃,如同朋友一样,反复地和学生谈心交流,坚持用自己的童心交换童心,用自己的心灵赢得学生的心灵。
书中最让我震撼的是李镇西老师对教育的深思。我们的老师经常想的是该怎样帮助那些学习上有困难的学生,想过该如何在课堂上吸引学生的注意力,也想过该如何让学生喜欢自己……但从未想过,学生到底为什么来上学?当我读到教育就是要“让每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我深深的震撼了,这是苏霍姆林斯基的教育思想。但它已深深融入到李老师的血液中,成了李老师的教育追求。所以他不仅仅在学生在校期间尽职尽责,即使在学生离开学校后仍牵挂着他们――所以他会为高考落榜的学生写信――鼓励他,即使做不了一颗大树,也要做一颗小草在阳光下展现自己的勃勃生机。
李老师对爱的执著深深打动了我。感动之余,我在思考一个问题:李老师做的许多事情都很普通,其实我们许多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师?我想,这当然有本身素质的差异,但更重要的是对教育的一份执著,对爱的一种坚持。正如李老师所说“爱心与童心”是我教育事业永不言败的最后一道防线。他把教育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求,而我们只是把教育当成谋生的职业。做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。一个老师创造一个感人的场面并不难,但一个老师,能够长期像李镇西老师对待万同那样,则是一般人很难做到的!在万同的身上,我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心,耐心,信心。
在工作中,我以李老师为榜样,尝试用爱去教育学生、感化学生。
李阳同学是我的帮教对象,这个学生大错不犯,小错不断,上课不认真听讲,期末考试班上倒数第一名,班主任多次批评他,但效果不大。我了解到,该生不是一无是处,他脑子聪明,对人很有礼貌。在和他私下交谈中,我首先对他的优点进行了表扬,同时告诉他,依他的智力条件,如果努力学。我给他制定了阶段性的学习目标,及时检查和督促,经过半年的努力,在期末考试中,他由原来的班级倒数第一名,前进了20名,进步很大。
在我帮教的学生中,还有个学生,据班主任反应,该生上