文档介绍：初三教师生物中考研讨会学****总结

4月14日我们初三生物老师一起前往威海九中,参加学****威海市生物中考研讨会。会议共分两段:上午我们主要是听取了来自古寨中学和威海九中的生物老师执教的《各种环境中的动物》和《动物的运动和行为》复****课。目的是为了让1/3生命化课堂的复****课多样化,倡导各位生物教师要创新教学,不要墨守陈规。
听课结束后,来自乳山实验中学的于守全和威海九中的刘老师进行了点评,他们的点评使我们受益匪浅。
下午我们主要是听取了张涛主任针对中考试题和复****教学的建议进行了解读。解读从三个方面进行:一是考试说明的解读、而是试题特点简介、三是复****教学的建议。
(一)考试的能力要求
初中生物学学业考试要求学生以《全日制义务教育生物课程标准(试行)》规定的生物学知识为基础,在能力方面达到以下要求:
、方法、概念和原理。
、仪器的使用方法,以及实验操作的方法,理解实验原理。
3能够根据一定的情境提出问题、作出假设,使用恰当的方法验证简单的生物学事实,并对结果进行解释和分析得出结论。
、表以及生物科学方面的资料,并通过分析与综合,理解生物体的结构与功能、部分与整体以及生物与环境之间的关系。
、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的生物学问题。
(二)考试范围和内容
《生物学》初中一年级上册、初中一年级下册、初中二年级上册、初中二年级下册、初中三年级上册、初中三年级下册。以上各册均只考正文部分(包括各种活动、图表)。
各种活动包括:教材中安
排的科学探究活动包括观察与思考、实验、调查、探究、资料分析、模拟