文档介绍：议论文写作训练一
——六字联珠
制作人: 辜孝红
议论文写作训练一
——六字联珠
一、议论文的概念
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文写作训练一
——六字联珠
二、议论文三要素
1、论点:作者对所议论的问题(事件,现象,人物,观念等)所持的见解和主张。(任何一篇文章只有一个中心论点)
2、论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。(事实论据和道理论据)
3、论证:运用论据来证明论点的过程和方法 (论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、对比论证)
议论文写作训练一
——六字联珠
三、议论文的基本结构
第一部分:引论——提出问题
第二部分:本论——分析问题
第三部分:结论——解决问题
常见的结构主要有四种:
并列式、对照式、层进式、总分式
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——六字联珠
四、六字联珠(对照式与层进式的综合)
点正反深联总
1、“点”——开门见山,点明中心论点(或论题);
(简洁,醒目,略写)
2、“正——正面举例论述;
(列举事例,段的首尾要勾联论点较详)
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——六字联珠
四、六字联珠(对照式与层进式的综合)
点正反深联总
3、“反——反面举例论述;
(举实例,概括举例,假设举例较略)
4、“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘;
(方法:提办法、挖原因,辨是非,引哲理,换论证,最详)
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——六字联珠
四、六字联珠(对照式与层进式的综合)
点正反深联总
5、“联”——紧密联系现实,展开议论;
(一般联系青年与改革较略)
6、“总”——总收全文,呼应中心。
(或重申论点,或发出号召……略写)
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例文
说探索
(点:以引用开头,点明论点)
有这样一句话:“涉深水者观蛟龙,涉浅水者得鱼虾。”意思是说,越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。
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(正:正面列举两例,证明论点)
是的,只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致,只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。陈景润几十年如一日,向神秘的数学问题挑战,取得了世界领先的成绩;水稻学家袁隆平,踏遍祖国山山水水,寻找野生水稻,从而探索优良水稻品种的培育,成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士,他们无畏于“涉深水”,在更高、更深的领域开拓,进取。
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(反:从反面假设举例,与上段形成对比)
反之,如果对任何事物只是浅尝辄止,稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意,那么自古至今,就不会取得什么生产上、科技上的进步,人们也不会创造什么现代化生活了。