小学数学优质课听课体会(精选多篇).doc

文档介绍：小学数学优质课听课体会(精选多篇)

今天在漂亮的xxx第二实验小学听了四堂关于《三角形单元总复****的优质课。来自四个县市的优秀教师给我们展示了四堂非常有特点的复****课。
四堂课均从复****旧知开始,循序渐进,将三角形相关知识点通过练****逐步再现。
思考:如何上好复****课?
复****课我认为有这么几点要关注的:
1、对旧知的回顾再现。学生对已学的知识了解多少?如何让学生学会对知识点的整理和归纳?我们需要从点、线、面得角度引导学生学会整理知识点。
2、了解学生的掌握程度,查漏补缺。通过旧知的回顾整理,了解学生掌握薄弱的知识点,设计相应的练****达到巩固的效果。
3、寻找知识的生长点,关注后续学****每一次的学****都是为后续的学****作铺垫的。如何在旧知的回顾中抓住知识的生长点,有效应用,是复****课的重点。
不要为了复****而复****复****时为了更好地发展。停留在原地的踏步走体现不了教师的引领地位。
小学数学优质课听课体会
大杨小学崔吉峰
2014年3月13日,由县教研室组织的全县小学数学学科优质课评比活动在无棣第一实验小学举行,我有幸参加了这次观摩活动。我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话,真可谓“八仙过海,各显神通”。置身于会场中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂最优化的思考:
一、扎实的教学功底
我感受最深的是选手们基本功都很扎实,组织调控课堂的能力都很强,理论水平较高。重视数学语言表达,教师语言简洁精炼,言简意赅,没有多余的话,最大特点是培养学生用数学语言表达,注意学生语言的严谨性。每一位教师的课都是实实在在的,不像以前的课堂追求花样,华而不实。教师完全是站在学生的角度考虑,了解学生的起点,直面学生的教学现实。
二、关注学生的情感,重知识的形成过程
每一位老师都能让学生独立的去解决问题,教学中遇到一些稍复杂的问题,都让学生通过自己动口,动手,,主动去探索问题,让每个