文档介绍：上海交通大学
硕士学位论文
上海中学生网络成瘾特征及综合干预效果研究
姓名:江文庆
申请学位级别:硕士
专业:精神卫生与精神疾病
指导教师:杜亚松
20070501
上海交通大学
学位论文原创性声明

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本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

学位论文作者签名:江文庆

日期:2007 年 5 月 10 日
上海交通大学
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不保密□。
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学位论文作者签名:江文庆指导教师签名:杜亚松

日期:2007 年 5 月 10 日日期:2007 年 5 月 10 日
上海中学生网络成瘾特征及综合干预效果的研究

摘要

第一部分上海市中学生网络使用情况和网络成瘾特征的调查
目的
探讨上海市中学阶段学生网络使用及网络成瘾的特征。
方法
对10所随机抽取学校的初一年级、高一年级和职校一年级学生发放问卷3068份,
问卷内容包括网络成瘾诊断问卷、自编网络成瘾筛查量表、自编网络使用情况问卷、
长处与困难量表(SDQ)、儿童焦虑情绪障碍筛查表(SCARED)、家庭功能评定(FAD)、
时间管理倾向量表(TMDS)、艾森克人格问卷(EPQ)。
结果
在校网络成瘾发生率 %,网络成瘾倾向发生率 %,男性发生率均高于女
性(P<);网络成瘾组每周上网时间大于等于小时、在“网吧”上网的发
生率显著高于非网络成瘾组(P<);上网行为以娱乐型目的为主。
网络成瘾组上网的目的在“获得信息”、“学习知识”上低于非网络成瘾组
(P<);玩游戏的目的在“消磨时间”、“获得成功/自信的感觉”、“逃避现实”、“得
到心理上的发泄”、“成为自己想成为的人”上显著高于非网络成瘾组(P <)。网
络成瘾组在认为上网能“帮助学习”的选择率上显著低于非网络成瘾组(P<);
在认为上网的好处在“好玩”、“刺激”、“挑战”、“使人振作”、“获得自尊成就感”、
“在朋友面前显示能力”、“逃避压力”的选择率显著高于非网络成瘾组(P<)。
网络成瘾组在SDQ的情绪症状、品行问题、多动注意缺陷、同伴交往;SCARED的
躯体化/惊恐、广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐怖、学校恐怖因子;FAD的沟通、
角色、情感反应、情感介入、行为控制和家庭总的功能因子的得分显著高于网络正
常使用组(P<);SDQ的社会化因子;TMDS的时间价值感、时间监控观、时间效能
感得分显著低于网络正常使用组(P<)。网络成瘾组在EPQ的掩饰分上显著高于
网络正常使用组(P<)。
Logistic回归显示:“”、“在网吧上网”、“认
为上网的好处在于显示能力”、SDQ的“社会化因子”、FAD的“家庭总的功能”和TMDS
的“时间效能感”进入回归方程。
结论
%,男生多于女生。网络成瘾学生上网时
间更长、多在“网吧”上网、更多使用网络的娱乐型功能、上网认知存在偏差。网
络成瘾学生存在较多情绪和行为问题、家庭功能不佳、存在管理时间能力的不足、
1
人格特点中掩饰性更高。网络成瘾倾向学生心理特征与网络成瘾学生有相似,值得
进一步的研究。

关键词中学生,网络成瘾,发生率,网络使用情况,心理特征

第二部分上海市中学生网络成瘾综合干预效果的研究
目的
对不同网络卷入程度的学生进行针对性综合干预,评估干预效果。
方法
对网络正常使用学生以班级为单位进行心理教育,对网络成瘾倾向学生和网络
成瘾学生采用团体治疗的形式干预,对网络成瘾学生的家长进行团体辅导。
结果
干预后干预学校的网络成瘾发生率 %,降低了 %,与同时期对照学校网
络成瘾发生率无