三年级音乐下册 小瓜棚1教案 人教新课标版.doc

文档介绍：小瓜棚
题目:《小瓜棚》
教学目标
1. 有感情地演唱歌曲《小瓜棚》。
2. 准确掌握附点音符、波音、倚音的唱法。
3. 培养热爱农村、热爱劳动的感情和乐观风趣的性格。
教学重、难点
1. 感受歌曲欢快的情绪,体验民族风格。
2. 初步学会歌曲。
教具
录音机、钢琴、歌片儿、头饰。
教学步骤
教学过程
一、组织教学
律动进教室。
同学们随着《小瓜棚》的音乐拍手走进教室,师生问好。
二、导入
师:同学们,在上课前老师给你们讲一个小故事,好不好?
生:好。
师:你们要认真听啊!
从前有一片一望无际的沙地,里面生活着一群西瓜兄弟,旁边还住着一个西瓜主人,他正在高兴地看着自己丰收的果实——西瓜。有一天,一只小刺猬悄悄地溜进这里,它趁西瓜主人不注意,就把西瓜偷偷地运走了!
(放幻灯片附歌曲伴奏)
三、新课教学
师:听完这个故事以后,你们最喜欢哪个人物?
生:西瓜主人。
师:你们最恨谁?为什么?
生:偷瓜的小刺猬,因为它不只偷走了西瓜,还偷走了西瓜主人辛辛苦苦种下的果实。
师:说得非常好,那你们知不知道西瓜主人在哪里看瓜?
生:瓜棚。
师:那么我们今天就学****一首歌曲——《小瓜棚》(出示题目),你们觉得它美吗?(录音范唱)
同学们闭上眼睛仔细听并随音乐小声哼唱。(初听一遍)
师:我们试着用“a”把这首歌曲模唱一遍好不好?
生:好。
师:再用“lu”把这首歌曲再次模唱一遍。
师:同学们,你们唱得太美了,我想你们填上词后会唱得更美!
1. 教师范唱:出示歌片儿,学生拍手与老师配合。
2. 学唱歌曲:(1)说出这首歌曲哪些地方给你留下的印象最深?(“依呼嗨,依呼嗨”)
教师解释:这是华北一带的民歌和曲艺的音调,说明主人公非常热爱自己的家乡,非常熟悉家乡的乡土音乐。
(2)注意歌曲中“x. x x”节奏型。
3. 处理歌曲:
(1)师:刚才,同学们在演唱歌曲时几次唱到“哎嗨呦,哎小瓜棚”处都有点乱,为什么?
生:拍子不好掌握,“哟”字不是长了就是短了!
师:对,我们研究一下,怎样解决?
生:回答。
师:老师有个办法:这个地方的“哎嗨呦,哎小瓜棚”像